本書是一本中小學教育教學管理與實踐方面的學術著作，主要介紹了學校教學質量管理、文化建設管理、教學資源管理等方面的內容，對如何成為一名好教師，教師管理的內容和要求進行了闡述，并從班級管理、課堂管理、教師講課教學管理和開展科技課創新管理等方面論述了開展中小學教育教學的方法。本書既重視吸收以往的理論成果，也重視對最新的教育教學經驗的總結，更重視將成功的經驗、模式提升到理論的層次，并增強其落實到新的教育教學實踐中去的可行性，從而為各級各類學校實現課程改革、加強學校管理等提供了操作上的指導。本書對從事教學管理專業的
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