應用文寫作是一門綜合性、實踐性很強的社會應用學科。應用文與我們的工作和日常生活有著密切聯系，大到中央、政府機關，小到個人，都要用到應用文。在工作中使用應用文，是以文輔政，提高執政能力、加強管理的重要手段。《高等職業教育“十二五”規劃教材：應用文寫作》在編寫體例上，以讀懂、會寫為教學目的。每種文體按照文種概述、例文點評、思考與練習的順序編排，并將三者有機地融為一體，讓學生在學習時懂理論，有參照，重訓練，學練結合，學一種會一種。《應用文寫作》所選文種，都是使用頻率高，具有代表性，職業院校的學生在校期間和今后的生活、工作中經常會遇到的文種。《高等職業教育“十二五”規劃教材：應用文寫作》為了教學需要，所編寫的例文淺顯易懂，利于學生學習；例文多為編者近兩年因工作需要，親自撰寫，其內容有時代氣息，貼近學生學習、就業的現實。
第一章 應用文概述
第一節 應用文的概念與特征
一、實用性
二、時效性
三、模式性
四、簡明性
第二節 應用文的分類
一、日常應用文
二、事務文書
三、經濟文書
四、科教文書
五、司法文書
六、法定公文
七、新聞文書
第三節 應用文的寫作要求
一、要客觀反映出事物的特點，不講外行話
二、材料真實，言之有物
三、選準文種，明確要求
四、文字表達要準確、簡明、規范、平實
【思考與練習】
第二章 日常應用文
第三章 黨政公文
第四章 事務公文
第五章 經濟公文
第六章 科教文書
附錄一：黨政機關公文處理工作條例
附錄二：黨政機關公文格式
附錄三：標點符號用法
附錄四：標點符號用法的補充規則
附錄五：標點符號若干用法的說明
附錄六：出版物上數字用法
附錄七：例文索引
主要參考文獻
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