賦能高校圖書(shū)館第二課堂
定 價(jià)：¥56
中 教 價(jià)：¥33.60 (6.00折）
庫(kù) 存 數(shù)： 1
本書(shū)以教育部最新發(fā)布的2020年版《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際案例詳探討了高校圖書(shū)館如何更好地創(chuàng)新“課程思政”教育模式。在分析該指導(dǎo)綱要的基礎(chǔ)上，提煉并構(gòu)建出新時(shí)代課程思政建設(shè)所要求的思政元素七維度體系。然后以該體系為指導(dǎo)，從線下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教學(xué)模式，分別探索了信息素養(yǎng)教育與課程思政隱性融合的路徑。鑒于高校圖書(shū)館教學(xué)工作的團(tuán)隊(duì)屬性，從團(tuán)隊(duì)管理角度探索了信息素養(yǎng)教育中高效展開(kāi)課程思政的路徑，并研究了如何以思政元素七維度體系為指導(dǎo)。最后針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)“游戲化策略”在信息素養(yǎng)教育中的應(yīng)用進(jìn)行探討，探索了通過(guò)劇本創(chuàng)作融合課程思政，打造大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課程思政的路徑。
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