本書是探討立德樹人的校園文化載體創新的著作。全書按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思維邏輯，深入揭示了校園文化成為立德樹人的重要載體的原因，對文化育人的理論依據和價值目標進行了論述，闡釋了當前我國校園文化載體建設存在的問題和原因，論證了校園文化載體創新的目標、依據與原則，借鑒了國內外相關的歷史經驗，描述了校園文化載體創新的發展戰略，分別以校訓、校史、社團文化、校園媒體、行為規范載體為例，探索校園文化載體創新的具體實踐。書中援引了大量的案例，具有較強的可讀性和可操作性。
本書具有理論性、實用性、完整性的特點，既是高校思想政治工作人員的良師益友，又可供廣大高校師生和科研人員閱讀參考。
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