《設計形態教學新思維系列叢書：設計基礎表現》分為“發現”、“重現”和“表現”三個板塊，以單體物件的基礎表現為例，從“發現”物件，到“重現”物件，進而到“表現”物件，循序漸進地介紹物件形式表現的方法和形式表現的語意。設計者在這里可以掌握一定的設計表現方法，拓展自身的表現語言和能力。設計者在這里還可以領會不同形式的潛在語意，最終能夠根據設計目的、設計內容，合理地應用形式。
夏潔，浙江工商大學，作者畢業于江南大學（原無錫輕工大學），2004年獲得設計藝術學碩士學位，同年任浙江工商大學藝術設計學院專業教師至今。主要研究方向為設計基礎教學與數字媒體方向專業教學。
前言
一、內容與形式的界定
二、內容與形式的關系
三、形式的多樣性
發現階段
第一章 物的采集與選擇
一、采集的范圍
二、課題物件采集
第二章 物的觀察與認識
一、觀察的范圍
1．整體與局部
2．表面與本質
3．常態與變態
二、觀察的方法
1．換視角觀察
2．比較觀察
3．間接觀察
設計實踐與應用
重現階段
第三章 物的寫生與記錄
一、記錄形體
二、記錄形體與材質
三、記錄形體、材質與色彩
設計實踐與應用
表現階段
第四章 物的生成與變化
一、簡化與歸納
1．外形歸納
2．結構歸納
3．色彩歸納
二、強調與夸張
1．形體夸張
2．動態夸張
3．神態夸張
4．色彩夸張
5．透視夸張
三、想象與添加
1．形態添加
2．圖案添加
3．色彩添加
4．肌理添加
設計實踐與應用
第五章 物的呈現與表達
一、表現工具
1．傳統工具
2．現代工具
3．不是工具的“工具”
二、表現載體
1．紙張類
2．非紙張類
三、表現媒介、材料
1．繪畫顏料
2．表現材料
3．現成品
四、表現技法、工藝
1．剪切、周骸等
2．壓印、拓印等
3．噴灑、滴淌等
4．拼貼、堆積等
5．刺繡、編織等
6．綜合表現技法
7．其他表現技法
五、表現空間
1．2.5維空間
2．三維空間
3．四維空間
設計實踐與應用
第六章 物的借鑒與轉譯
一、轉譯的范圍
1．設計
2．繪畫
3．手工藝
4．攝影
5．雕塑
二、轉譯的元素
1．圖形元素
2．色彩、肌理元素
3．風格元素
設計實踐與應用
參考書目
新書資訊