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本書(shū)根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，緊跟大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論研究發(fā)展趨勢(shì)，深入研究理論如何運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，共分為四章。第一章主要介紹了目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。第二章是對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了回顧與闡述，分別闡述了 建構(gòu)主義理論、 生態(tài)教育學(xué)理論和跨文化交際理論。第三章討論了在互聯(lián)網(wǎng)+、新冠疫情和思政融入教學(xué)等新的時(shí)代背景下，如何讓大學(xué)英語(yǔ)順勢(shì)發(fā)展、為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的外語(yǔ)人才。第四章是在對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析、對(duì)大學(xué)英語(yǔ)理論和實(shí)踐都進(jìn)行了研究并提出了解決問(wèn)題的辦法后，對(duì)未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行的一些展望，希望能給同行們一些啟發(fā)，引發(fā)更多討論。