高校思政“金課”建設的邏輯理論與實施路徑研究
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本書圍繞高校思政“金課”建設的邏輯理論與實施路徑展開了研究, 從高校思政“金課”的內涵出發介紹了打造高校思政“金課”的途徑及創新發展等方面, 通過對高校思想政治課的價值、現狀、面臨的挑戰和困難等方面的分析, 提出了高校思政“金課”的重要性, 提出了如何打造思政“金課”及高校思政“金課”教學方法的運用, 并根據教學實踐, 對高校思政“金課”中多種資源應用、高校思政“金課”育人體系的建設、教師的發展等提出合理建議, 強調了信息技術對于思政“金課”的驅動作用, 旨在為相關讀者提供參考。
仇瑛女，1982年2月出生，江蘇大豐人，副教授。畢業于華南師范大學，碩士研究生學歷。現任海南政法職業學院馬克思主義學院副教授，教授《思想道德與法治》、《思想與中國社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》等思政課程近10年。研究方向：思想政治教學、批判性思維。文十余篇，主持省部級課題三項，其中兩項已結題。曾于19年全省思想政治理論課青年教師大賽上獲得；21年全院教學能力大賽中獲得；21年海南省職業院校技能大賽教學能力比賽中榮獲公共課程組第二名；21年教師教學技能大賽榮獲思政組。
第一章高校思政“金課”的發展概述
第一節 高校思想政治課的價值
第二節 高校思想政治課的現狀
第三節 高校思想政治課的挑戰
第二章高校思政“金課”的理論分析
第一節高校思政“金課”的內涵分析
第二節打造思政“金課”的理論指導
第三章打造高校思政“金課”的途徑
第一節高校思政“金課”教學方法的運用
第二節 高校思政“金課”中挖掘多種資源
第三節高校思政“金課”育人體系的建設.
第四章高校思政“金課”中的主體發展
第一節高校思政“金課”教師的發展
第二節高校輔導員隊伍的建設
第三節 高校大學生的良好參與
第五章高校思政“金課”的創新發展
第一節信息技術對于思政“金課”的驅動作用
第二節實踐教學在高校思政“金課”中的開展
第三節高校思想政治課的評價體系建設與完善
參考文獻
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