《論語》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，歷代注、疏、譯、解頗多。與長于文字訓詁的漢儒、重在闡發(fā)義理的宋儒以及偏于理論梳理的近現(xiàn)代學院派不同，本書旨在啟迪和傳承儒家心法，學術(shù)上證之于六經(jīng)文獻，狀態(tài)上驗之以自家身心，引導讀者在自己的人生中去踐行古圣先賢的教導，由明理而篤行，*終改變和提升自己的人生。
本書作者王西勝學有傳承，學問扎實有根基，又長期講學，教學相長，所講課程活潑細膩，富有真知灼見，頗受各界各年齡層的學員歡迎。作者在長期講課的基礎(chǔ)上，又經(jīng)半年沉浸式的專職寫作，更證之以身心的實修，慎重落筆，才完成本書，務(wù)令字字有依據(jù)，句句有著落。
1有文化傳承——
王西勝老師師從民間國學大師（屈子之后）學習中華傳統(tǒng)文化約二十年，學有傳承，學問扎實有根基，自覺傳承儒家心法，字字句句從自性流出，契入宇宙人生的普遍真相，而深具啟迪和提升讀者身心之大用；
2 有授課經(jīng)驗——
王西勝老師長期講解《論語》《大學》《中庸》《道德經(jīng)》《楚辭》等經(jīng)典，所講內(nèi)容既以六經(jīng)文獻為依據(jù)，又以自己身心的實修為印證，無論是闡發(fā)義理，還是考據(jù)細節(jié)，均慎重嚴謹，句句有著落；
3 有社會活動——
王西勝老師長期應(yīng)邀為各地黨政機關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位以及多家公益國學讀書會義務(wù)授課，與讀者問答授受互動頻繁深入，把千古經(jīng)典用于現(xiàn)實生活的方方面面，既生動活潑，又富有真知灼見，堪為學人進德修業(yè)及解決人生困惑的指南。
4 有實用價值——
王西勝老師所著《活用經(jīng)典問答實錄：生活篇》和《活用經(jīng)典問答實錄：企業(yè)篇》以及《論語心印》三書同為“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典心印”系列，內(nèi)容上既彼此獨立，又互為補充，讀者可根據(jù)興趣選擇其中一本開啟經(jīng)典學習的正途，也可以系統(tǒng)學習，浸淫其中，明理篤行，改變和提升自己的人生。
王西勝，1973年出生，山東菏澤人，畢業(yè)于西北工業(yè)大學。師從民間國學大師（屈子之后）學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化約二十載，長期從事儒釋道及屈原文化的義務(wù)弘揚傳播工作。主講儒家“四書五經(jīng)”中的《大學》《中庸》《論語》，道家老子《道德經(jīng)》，以及屈原《楚辭》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，并致力于傳統(tǒng)文化智慧管理之道在黨政干部學習、現(xiàn)代企業(yè)管理、家庭教育等領(lǐng)域的應(yīng)用探索。常年應(yīng)邀為各地黨政機關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位以及多家公益國學讀書會巡回義務(wù)授課。
現(xiàn)任中華炎黃文化研究會文明傳承工作委員會高級講師、廣東省藍態(tài)幸福文化公益基金會學術(shù)專家委員會委員、第十五屆菏澤市政協(xié)委員。
著述有《老子心印》《儒學心印》《活用經(jīng)典問答實錄：生活篇》《活用經(jīng)典問答實錄：企業(yè)篇》《論語心印》《弟子規(guī)傳真》等。
論語心印（上卷）
自序
孔子生平
學而
為政第二
八佾第三
里仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉(xiāng)黨第十
論語心印（下卷）
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛(wèi)靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯曰第二十
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