學習成績優秀，并非完全靠天分、刻苦、孜孜以求，而是掌握了適合自己的學習方法；學習成績不好，并不完全是因為孩子不聰明、不努力、不上進，而是沒有找到適合自己的學習方法。由吳強編著的《優等生是這樣學習的》這本書告訴當代家長和孩子：每個孩子都有獲得好成績的機會和可能，智商只是其中一個因素，而關鍵在于讓孩子通過優化學習心理、學習方法和學習過程，從而掌握獲得好成績的“金鑰匙”。
在學習上，雖然沒有什么捷徑可言，但是學習是必須講究方法的，成績優秀的“優等生”，大多數就是掌握了適合自己的學習方法。由吳強編著的《優等生是這樣學習的》就是為情況不同的學生提供學習方法。通過對這本書的學習。你可以一天瀏覽3本書，而且還能夠清楚地記得自己看到的內容；你可以獲得一種學習任何事物的有效方法；你可以輕輕松松在30分鐘內記住80個重點詞，并且順序不亂、倒背如流；你可以獲得既快速又簡單的適合自己的方法，以應對學習、生活中面臨的各種挑戰。這本書告訴大家：每個孩子都有獲得好成績的機會，智商只是其中一個因素，而關鍵在于通過優化學習心理、學習方法和學習過程，掌握獲得好成績的“金鑰匙”，從而輕松地成為“優等生”。
小莉的媽媽上班前給小莉布置了作業，還規定了時間，上午先做半個小時的寒假作業，休息一會兒，再彈半個小時的電子琴，然后就是玩的時間了，吃過午飯先睡個午覺，起來再學半個小時的兒歌，休息一會兒再做半個小時的手工，然后就可以自由支配時間，一直到媽媽下班回來。
媽媽前腳剛走，小莉就趕緊開始做作業了，今天的作業是學兒歌，可小莉不認識字呀，媽媽又不在身邊，可把她急壞了，不過她想：“沒關系，家里不是還有奶奶嗎，把奶奶叫來教我就可以了。”奶奶先教了小莉兩個謎語，第一個是：彎背老公公，胡子翹松松，殺它不見血，燒它紅通通。第二個是：說它是牛頭，不會拉犁頭，說它力氣小，背著屋子跑。
這兩個謎語小莉可學了好長時間才記住的，晚上等媽媽下班，她要說給媽媽聽，讓媽媽猜猜這是什么，她現在可是知道了，謎底就是“蝦”和“蝸牛”。
不過現在可不能告訴媽媽，也要讓她猜猜，看看她知道不知道。
接下來學了一個兒歌是“小燕子”。晚上回來也要說給媽媽聽，讓她看看小莉今天可學了不少呢，可是你們知道嗎?這可花了她不少時間呢!就這些，一個上午就過去了。哎，愛表現可得花工夫的，還半小時呢，可不止幾個半小時了，不過她才不會讓媽媽知道呢。
吃完了午飯，小莉好想出去玩一會，可奶奶不許，因為媽媽交代過呀，必需睡午覺，奶奶拿個棍子呢，爺爺和小莉兩個人必需睡，否則奶奶就要用棍子打，沒辦法，她只好先假裝睡，等沒有動靜了，再悄悄的睜開眼睛偷看，可是一睜開眼，奶奶居然還站在那沒走呢，小莉趕緊再閉上眼睛，還是奶奶厲害，她就這樣還不知道為什么呢，居然就這樣迷迷糊糊地睡著了。
醒來之后，就做小莉最喜歡的手工，今天做了一個小時鐘，就是用紙杯做，在杯底寫上1～12的數字，然后用硬紙板剪兩個針頭，一個長點做分針，一個短點做時針，做完了用大頭針穿上插入紙杯的底部，再把紙杯口修剪成齒輪狀，然后再把紙杯均勻分布剪開就行了，告訴你們哦，這可是小莉在少兒節目中自己學會的喲，她媽媽還不知道呢，等她媽媽回來小莉要給她個驚喜。這個小時鐘可好看了，像個小太陽似的(嘻嘻，關鍵是紙杯上的圖案也美，所以做出來的時鐘當然好看了)，朋友們，你們也做個試試，真的好好玩喲。同時還可以學習如何識鐘點呢，現在整點及幾點半小莉都已經學會了哎。不過可讓奶奶教了好長時間呢。
剩下來的時間可都是小莉的了，她到小奶奶家去找偉玉哥哥玩了，嗯，還有姑爺爺家的琳琳妹妹，他們捉迷藏，玩泡泡，拍皮球，玩得可開心了。他們還玩了走單杠，就是在窄窄的一根柱子上跑哎，小莉可沒有摔下來，看，她是不是很勇敢呢。她一直玩到媽媽下班回來才回去學彈琴的呢，偉玉哥哥和琳琳妹妹看著小莉彈，羨慕得不得了，看來媽媽讓她學彈琴這個主意不錯，讓她又有一個可以表現的機會，她的努力可沒有白費，現在就是她表演的好機會了。小莉媽媽說開學后再去幫她報個舞蹈班，既可以鍛煉身體又可以塑造形體美，這個小莉喜歡，她旱在學畫畫的時候就看中了，那些小朋友跳起來可好看了，她也要學，讓她們也看看她的舞姿，她也要上電視臺去表演，讓全國的小朋友們都認識自己!(三)學習的興趣在于情緒高昂前蘇聯學者西·索洛維契克曾對3000多名懶于學習的學生進行過“滿懷興趣地學習”的實驗，取得了良好的效果。
他的實驗要求是：第一，學習前做好充分準備，對自己一再說：“我喜歡你——植物學(原來最不感興趣的學科)，我將高興地去學習!”第二，一定要努力去學習，要比平時更細心一些，要花更多的時間。因為，細心就是熱愛學習的主要源泉。
實驗進行幾周后，陸續收到參加實驗的學生充滿興奮情緒的報喜信。絕大多數學生實驗成功了，開始對原來最頭痛的課程產生興趣了。
其中一位學生說：“每次我開始學習俄語語法時，我就不斷地打呵欠。我非常想打呵欠，可我緊閉住嘴。在開始準備語法課前，我故意讓自己表現出高興的心情，就像在預習歷史課時那樣(歷史是我最喜歡的課程)，我跳呀，唱啊!P10-P11
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