本書的撰寫基礎(chǔ)是教育部新文科建設(shè)工作會(huì)議精神、《新文科建設(shè)宣言》、教育部《關(guān)于推薦新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目的通知》的精神、高教司司長(zhǎng)吳巖的《全面推進(jìn)新文科建設(shè)》報(bào)告的精神。本書結(jié)合我國(guó)當(dāng)前教育方針政策、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、“以本為本”本科教育發(fā)展理念、“雙一流”建設(shè)理論等，探討新文科建設(shè)的方向和模式。本書擬通過探討國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)新文科轉(zhuǎn)型。主要探討新文科專業(yè)優(yōu)化與升級(jí)的諸多問題，探究一流本科專業(yè)如何通過提升課程質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新文科轉(zhuǎn)型、凝練優(yōu)勢(shì)特色；如何促進(jìn)一流本科專業(yè)提高教育服務(wù)能力和貢獻(xiàn)水平；如何改革傳統(tǒng)文科專業(yè)單一師范性質(zhì)的局面；如何打造適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一流“新文科”本科專業(yè)。
楊捷，河南大學(xué)教學(xué)學(xué)部教授，教育學(xué)博士，教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才。兼中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)常務(wù)理事、河南省比較教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，河南省科技廳“教育歷史與文化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人；河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師，河南省高校中青年骨干教師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。 吳洪富，教育學(xué)博士，河南大學(xué)教學(xué)學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)高教學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)理事。
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