本選題擬從課程設置及解讀、綜合材料藝術的概念及溯源、中國當代藝術中的綜合材料、綜合材料語言的訓練四個方面講述綜合材料的創作。
王朝剛，1975年出生于中國重慶，教授，碩士研究生導師。現任四川美術學院造型藝術學院副院長、油畫系主任，重慶市油畫學會秘書長，重慶市美術家協會油畫藝術委員會辦公室主任。1999年考入四川美術學院油畫系（碩士研究生），2002年獲碩士學位并留校任教于油畫系。2006—2007年在法國巴黎第一大學做訪問學者，2018年考入上海大學上海美術學院（博士研究生）。 作品參加第三屆中國油畫展·作品展、第十三屆全國美術作品展覽暨第三屆中國美術獎作京作品展等展覽，以及第七屆烏茲別克塔什干國際藝術雙年展、第十七屆孟加拉亞洲藝術雙年展、流變與共在：中國新現實-繪畫展等國際性展覽。作品被中國美術館、成都市美術館、四川美術學院美術館等機構收藏。 獲得“教學成果”，“重慶市教學成果”；擔任國家藝術基金項目人才培養項目主持人；擔任重慶市研究生導師團隊建設項目“油畫藝術創作及語言研究”帶頭人，重慶市專業學位研究生教學案例庫建設項目“綜合材料創作”負責人，重慶市高校教學改革項目“在地與在線——基于專業下的金課建設研究”主持人，重慶市精品課程“抽象藝術的”主講人。 發表《實驗的價值——“創作帶動教學”理念下的課程制教學探索》《斷層，享受邊緣》《淺論高等藝術院校的藝術語境教學》《圖示表象下的詰問》等多篇學術及教學論文。出版專著《理智與情感—抽象及抽象之后》，編著《布歇素描解析》《庚斯伯羅》《魯本斯》《拉斐爾》《夏爾丹》等專業畫冊。長期擔任抽象藝術語言課程的教學工作，并參與編寫教材《抽象繪畫簡明教程》。, 羅樂，1988年5月出生于重慶市。四川大學美術學博士。2007年考入四川美術學院油畫系碩士研究生，2009年作為交換生前往荷蘭海牙藝術學院學015年攻讀四川大學博士研究生，2018年任教于四川美術學院造型藝術學院油畫系。 作品多次參加國內外藝術展覽。在學術刊物上發表《作為一種批評方法論的感性文化批評》《都市的夜宴：圣餐圖像的當代俗世程》《杜夫海納：美學與哲學交織的藝術》《先鋒藝術研究的七元一體史觀》等多篇學術論文。著有《后現代藝術中空間與文化身份的定位》一書。擔任綜合材料創作的教學工作。
第一章 課程設置及解讀
第一節 課程設置
第二節 課程解讀
一、課程性質
二、教學目標
三、教學及難點
四、教學計劃
第二章 綜合材料藝術的概念及溯源
第一節 綜合材料藝術的概念
一、何為綜合材料藝術
二、材料的擇取
第二節 綜合材料的藝術歷程
一、早期藝術創作與材料的運用
二、現代主義藝術命題的轉變
三、后現代主義現成品的運用
四、新媒體材料的藝術實踐
第三節 綜合材料藝術的理論背景
一、表征危機對藝術中材料運用的影響
二、藝術對現成品材料的認可
第三章 中國當代藝術中的綜合材料
第一節 中國現代主義藝術對綜合材料藝術的訴求
第二節 中國綜合材料藝術的視覺特質
第四章 綜合材料語言的訓練
第一節 材料重構練r/> 一、現成品的組合
二、材料的拼貼
第二節 材料置換練r/> 一、材料屬性的置換
二、材料形態的模仿與轉換
第三節 綜合材料語言表達練r/> 一、材料本土語言的表達
二、材料情感的表達
第四節 教學階段和訓練步驟
一、擬定創作方案
二、課堂探討和修改方案
三、創作實踐與展覽布置
后記
參考文獻
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