高職學生音樂素養培養研究
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作為學校立德樹人的重要途徑，美育的地位、作用日益凸顯。本書立足高職院校學生群體，基于音樂素養培養的理論框架，從教育學、心理學、音樂學等多維視角，全面分析音樂素養在塑造學生綜合素質方面的重要作用，并針對教學內容、課程設置、音樂實踐活動、多元評價等關鍵要素，提出具體的實施策略，為培養具備良好的職業素養、深厚文化底蘊及卓越創新能力的復合型人才提供堅實的理論與實踐支撐。同時，本書也為高職院校的音樂教育改革與人才培養模式創新提供了寶貴的思路與啟示，能夠促進高職教育整體質量的提升。
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