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本書以高等院校英語課程為基底，以思政教學為研究方向，對其理論與實踐進行了探索。介紹了課程思政的相關理論知識，使讀者對思政課程與課程思政有了初步認識。以高等院校英語課程思政教學為切入點，對相關教學模式、教學能力、教學體系以及評價體系進行了詳細的闡述，結構清晰，內容詳盡。在以上理論知識的基礎上分析了高等院校英語課程思政實現路徑和保障機制，為讀者提供了明確的思考方向。具體介紹了高等院校英語課程思政教學的實踐，使讀者對高等院校英語課程思政教學現狀、教學內容、教學模式以及教學評價改革產生了新的認識。

陳艷玲，性別：女，畢業學校：西北民族大學，專業：英語教學論，學歷：碩士研究生，在讀博士。現工作單位：河西學院外國語學院，職稱：副教授，職務：大學外語部主任，研究方向：應用語言學，英語教學2015年10月29日---2016年4月29日前往英國阿伯丁大學進行TESOL課程訪學學習； 2023年1月至2024年1月在西南大學教師教育學院進行為期一年的英語教學訪學學習。2012年---2015年榮獲河西學院第一屆祁連人才工程祁連青年骨干教師榮譽稱號。參與編寫相關專業專著兩部。主持或參與本專業相關廳級，校級項目若干，并發表本專業相關論文十余篇。在英語專業教育教學比賽中，獲省級三等獎和校級一二等獎若干次，并指導學生在省級、校級比賽中多次獲獎。