本書對(duì)美國(guó)當(dāng)代文學(xué)理論家喬納森·卡勒的文學(xué)理論做了系統(tǒng)性的闡釋與解讀，將其文論思想分為四個(gè)階段：結(jié)構(gòu)主義時(shí)期、解構(gòu)主義時(shí)期、理論時(shí)代和后理論時(shí)代。 縱覽卡勒整個(gè)學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，語境對(duì)卡勒的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向起了非常大的作用，在每一個(gè)大的歷史發(fā)展階段，卡勒總會(huì)作出積極的應(yīng)對(duì)。語言學(xué)和符號(hào)學(xué)是卡勒文學(xué)理論的起點(diǎn)，詩學(xué)建構(gòu)是貫穿卡勒學(xué)術(shù)發(fā)展的一條主線，解構(gòu)式閱讀與分析是卡勒文論思想的主要研究方法，文學(xué)研究是卡勒建構(gòu)其學(xué)術(shù)體系的陣地。不管身處何種語境，卡勒總會(huì)以敏銳的學(xué)術(shù)感覺和強(qiáng)烈的問題意識(shí)去回應(yīng)文學(xué)發(fā)展的新問題。 本書力圖呈現(xiàn)卡勒一以貫之的詩學(xué)追求和多元、開闊的治學(xué)理念，及他在不同歷史文化語境中為捍衛(wèi)文學(xué)研究所做的積極應(yīng)對(duì)，他極富建構(gòu)色彩的學(xué)術(shù)研究路徑，對(duì)建構(gòu)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)理論話語體系有極強(qiáng)的啟發(fā)和借鑒意義。
孫寧，女，副教授，碩士生導(dǎo)師，文學(xué)博士。2015年畢業(yè)于山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，獲文學(xué)博士學(xué)位。2002年7月至2020年7月在魯東大學(xué)任教，2020年8月調(diào)至陜西理工大學(xué)任教。主要研究方向?yàn)槲乃嚴(yán)碚撆c美學(xué)。主要成果：在《貴州民族研究》《學(xué)習(xí)與探索》《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文十余篇，主持山東省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、陜西省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，參與教育部青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)。
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