接住孩子的情緒：幫助孩子學會調(diào)控情緒，做情緒的主人
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父母懂溝通，不僅可以減少親子之間的矛盾，還可以有效地增進親子之間的感情，這樣才可以深入孩子的內(nèi)心世界，對孩子的成長做出正確的引導。
本書根據(jù)現(xiàn)實生活中孩子的情緒特點及心理特征，為家長提供了一系列有效溝通的話術和方法，以幫助家長有效識別并疏導孩子的情緒，積極應對孩子的憤怒、任性、恐懼、悲傷、焦慮、叛逆，從而與孩子建立更親密的親子關系。
推薦1：在這個快節(jié)奏、高壓力的時代，孩子的情緒管理成為了家庭教育中不可或缺的一環(huán)。本書不僅是一本家教指南，更是每位父母的家教工具書，可以引領父母深入孩子的內(nèi)心世界，了解每一種情緒背后的心理動因，溫柔地接住并引導孩子的每一種情緒。推薦2：作者深諳家庭教育，擁有深厚的心理學功底和豐富的育兒經(jīng)驗，致力于研究國內(nèi)外學前階段發(fā)展現(xiàn)狀，緊隨時代發(fā)展，不斷精益求精教學理念，家園滿意度頗高，深受家長與孩子的喜愛。推薦3：書中有效引入心理學、教育學的前沿理念，結合作者多年的教育實踐經(jīng)驗，為父母提供了一套全面而實用的家教策略，可以教會父母如何傾聽、理解、共情孩子，最終與孩子共同構建健康、積極的情緒表達模式。推薦4：這是一本讓親子關系更加緊密，讓家庭氛圍更加和諧的家教指南。無論你是初為人父母的新手爸媽，還是尋求育兒新視角的老手家長，本書都將是你育兒路上的得力助手，幫助你成為孩子最堅實的后盾。推薦5：每個孩子都是獨一無二的，他們的情緒需要被看見、被理解、被接納。讓我們翻開這本書，共同探索一段溫馨而充滿智慧的育兒旅程，為孩子營造一個充滿愛與支持的成長環(huán)境。
孩子自從呱呱墜地開始，就有了情緒。
隨著年齡的增長，孩子的情緒逐漸變得多樣化，從最初簡單的哭、笑，發(fā)展出表達感情的喜、怒、哀、樂。3 歲后，孩子的社會情感發(fā)展迅速，對人、事開始產(chǎn)生自己獨特的想法和見解，情緒的表達也日益豐富。但此時的他們對情緒的控制能力還不強，表達能力也有限，在生活中常常會表現(xiàn)出撒潑打滾的行為，令家長很頭疼，從而成了家長口中越大越難管的孩子。
當家長的意愿與孩子的需求不一致時，很多家長會擺出大人的姿態(tài)，粗暴地對孩子說一些如你吃我的、用我的，就該聽我的之類的話，居高臨下地把自己的思想強加給孩子，直到孩子認同了他們的觀點才肯罷休。
用這樣的話術跟孩子溝通并不合適，會讓孩子覺得家長并不明白自己到底需要什么，只是把自己當作一個傀儡，進而使孩子產(chǎn)生叛逆思想：我為什么要順著他們規(guī)劃好的路線走下去？因為孩子雖然小，但他們的獨立意識正在快速發(fā)展，他們會思考，也會生氣，甚至會用一些不合適的行為來表達自己的反抗。
進入小學之后，孩子會遇到一些社交問題。比如被同學起外號，跟好朋友吵架，跟老師對著干，等等。這些問題都需要家長耐心地引導，而不是用你真讓我失望肯定是你不對你真沒用等簡單粗暴的話術敷衍孩子。孩子感受不到家長的重視，反而因為自己流露情緒而遭到責罵、嘲笑，這些讓孩子失望和難受的話語都會影響親子關系。
有人說：世上沒有教不好的孩子，只有不懂溝通的父母。的確如此。父母懂溝通，不僅可以減少親子之間的矛盾，還可以有效地增進親子之間的感情，這樣才可以深入孩子的內(nèi)心世界，對孩子的成長做出正確的引導。因此，學會正確地應對孩子的情緒，與孩子有效溝通才是家庭教育的有效途徑。
那么，該如何掌握 3～12 歲孩子的情緒特點，預防、疏導兒童的不良情緒呢？本書能為家長提供一些有效溝通的話術。
具體來說，本書囊括了眾多孩子情緒爆發(fā)的場景，從如何識別孩子的情緒開始，到如何應對孩子的憤怒、任性、恐懼、悲傷、焦慮、叛逆等，每一個場景都取材于現(xiàn)實生活，話術簡單明了，實操性強，能帶給家長更多的共鳴。
此外，本書針對每一種場景，都提供了一些符合孩子心理特點的話術建議，同時也列舉了一些不恰當?shù)脑捫g，希望家長能從中反省自己在親子溝通中出現(xiàn)的問題，從而正確地識別并疏導孩子的情緒，提高親子溝通效率，與孩子建立更和諧的親子關系。
蔣歡娜：女，湖南永州人，畢業(yè)于華南師范大學學前教育專業(yè)，家庭教育指導師（高級）。她深知家庭教育在孩子成長過程中的重要性，并關注國內(nèi)外學前教育領域的最新動態(tài)和研究成果，不斷更新自己的教育理念和教學方法，是孩子們喜愛的老師，也是家長們信賴的教育專家。
第yi章孩子發(fā)脾氣，并非瞎胡鬧
透過情緒，聽懂孩子究竟想要什么 002
不被夸獎，孩子的內(nèi)心很受傷 005
到底該不該嚴厲管教孩子 008
學會回應孩子的感受 011
溝通，不只是說話 014
第二章不吼不叫，熄滅孩子的怒火
幫忙整理房間，孩子卻很生氣 018
考了滿分，卻被同學說作弊 021
買東西時被人插隊 024
想買游戲機被拒絕 027
叫孩子起床真困難 030
沒有兌現(xiàn)諾言，孩子不開心 033
家長愛生氣，孩子跟著學 036
第三章 降服任性的熊孩子
孩子總是挑食、厭食 040
在公共場所大喊大叫 043
孩子喜歡惡作劇 047
在客人面前很沒有禮貌 050
看到他人的東西就拿 053
說話很傷人，不照顧他人的感受 056
第四章戰(zhàn)勝讓孩子恐懼的大灰狼
對學校產(chǎn)生恐懼，不想去上學 060
有點孤僻，不想和周圍的人說話 063
沒勇氣承認錯誤 066
怕打針，不想去醫(yī)院 069
不獨立，害怕離開爸媽 072
害怕關燈睡覺 075
害怕失敗，不敢嘗試新游戲 078
第五章 安撫悲傷的小小心靈
失去了心愛的東西 082
在班里被同學疏遠了 085
考試沒考好，孩子很受打擊 088
被人起外號，心情很糟糕 091
玩心太重被批評，孩子很悲傷 094
寵物去世了，孩子陷入悲傷 097
陪伴太少，孩子感覺很缺愛 100
跟好朋友吵架了，情緒很低落 103
第六章 陪孩子走出焦慮的陰影
站在演講臺上，一句話也說不出來 108
換了同桌，心情很低落 111
有了弟弟妹妹，爸媽還會愛我嗎 114
期末考試要到了，好緊張 117
同學想抄作業(yè)時，孩子很忐忑 120
明明作業(yè)不多，孩子卻說多 123
第七章 馴服叛逆的小怪獸
一言不合，就想離家出走 128
面對批評，跟老師對著干 131
不愛學習，怎么勸也不聽 134
孩子沉迷手機游戲 137
對孩子好，孩子卻不領情 140
第八章 家長不應該說的那些話
嘮叨：我跟你說過多少遍了 144
威脅：再不聽話，我就不要你了 147
否定：你真是個沒用的笨小孩 150
不信任：肯定又是你的錯 153
比較：看看別人家的孩子 156
獨斷：我說不行就是不行 159
羞辱：考這點分數(shù)，你還有臉回家 162
功利：你吃我的，用我的 165
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