高校課程思政與思政課程協同育人研究
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本書以具體的教學實踐為落腳點，系統梳理了高校思政課程與課程思政的內涵、特征及發展過程，以創建高校專業課教師與思政課教師教學共同體的全新視角，歸納課程思政與思政課程協同育人的理念、意義、必然性和可行性，為推進課程思政與思政課程協同育人建設提供借鑒與參考。
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