本書是對目前大學生思想政治理論課中的“思想道德修養與法律基礎”、“中國近現代史綱要”、“毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概述”、“馬克思主義基本原理”等四門課程的補充性教材，主要內容包括與四門課程相關性較強的經典著作的研讀與歷史現實中具有代表性的事例的分析。教材以比較新穎的形式與活潑的內容幫助學生進行課外閱讀、思考和討論，搭建一個從課內到課外、從理論到實踐的學習平臺，引導學生自主學習，彌補現行統編教材的不足。
后記
高校思想政治理論課現行的馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，有著毋庸置疑的權威性，然而在教學實踐中，我們深感在教材內容與教學內容中存在著矛盾：一方面，現行教材在內容上顯得過于簡約與抽象，使學生感覺“光有骨頭沒有肉”；另一方面，現行教材的特點與獨立學院學生的知識結構、素質層次存在著一定程度的不適配性。我們深知，思想政治理論的生命力植根于理論聯系實際與學生積極性的土壤之中，因此希望通過編寫一本貫穿四門課的輔修教材，旨在以較新穎的形式與生動的內容幫助學生進行課外閱讀、課外思考與課外討論，從而搭建一個從課堂到課外、從理論到實踐的有效平臺，增強思想政治理論課的實效性。
本書編寫的指導思想，是按照思想政治理論課的教學體系與教學脈絡，將四門課程的課外研讀與輔導集于一本，簡潔概要又不偏離課程主線，方便學生閱讀。在體例與風格上，充分考慮學生的可接受性，經典與導讀結合，盡可能作通俗的理論解讀；案例加點評顯得生動活潑。同時，注重理論的經典性和時代性，與時俱進，及時增補了黨的十八大以來習近平總書記系列重要講話的相關內容。
本書編寫分工如下：
第一部分：張明德 朱美燕
第二部分：俞宏標 曹峰旗 周茂江
第三部分：帥瑞芳 孫音音 柳新華
第四部分：龔奎洪 于桂芝 樓慧心
本書是浙江大學寧波理工學院思想政治理論研究所所有教師長期積累的集體成果。這里必須說明的是，孫音音副教授從本書的策劃、框架設計、內容選取與文字加工做了大量的工作，付出了辛勤勞動。感謝浙江大學寧波理工學院教務部，是他們的支持為本書創造了條件；感謝上海交通大學出版社吳蕓茜老師，她的努力與熱情使本書得以順利出版。本書編寫中，參考了部分同行精品課教學網站及其他相關網站的資料，獲益良多。在此表示由衷的謝意。
書中難免不當與錯誤之處，我作為主編負全部責任，也真誠接受同學、同行的批評與指正，以利今后繼續完善。
曹峰旗
2016年5月20日
查看全部↓
封面
版權信息
第一部分 思想道德修養與法律基礎
自我完善和價值實現———《思想道德修養與法律基礎》課程概述
經典導讀
案例精選
第二部分 中國近現代史綱要
歷史的腳步與規律———《中國近現代史綱要》概述
經典導讀
案例精選
第三部分 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
馬克思主義中國化的理論與實踐
經典與導讀
案例精選
第四部分 馬克思主義基本原理概論
馬克思主義原理的來源和組成
經典導讀
案例精選
參考文獻
后記
查看全部↓
大學階段，是人生成長的重要時期，是個人的世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。如何處理好理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關系，怎樣做人、做什么樣的人，怎樣的生活才有意義、怎樣的人生追求才有價值……這一系列的人生課題，都需要我們去觀察、思索、實踐、選擇。“思想道德修養與法律基礎課”的目的，就是要與同學們共同探討世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，提高自身的思想道德與法律修養。
本課程的結構分三大部分：思想、道德、法律；貫穿兩條主線：內在的人格塑造即思想道德法律修養，外在的社會規范即道德和法律規范，追求內在的人格與外在的社會環境的統一，實現人生的自我價值與社會價值。
課程的第一部分是最重要的部分，分別從理想與信念、愛國主義和人生意義及價值入手，探討學生的世界觀、人生觀和價值觀問題。理想信念，是社會發展的推動力和凝聚力，也是個人發展的原動力。我國社會的共同理想是實現中華民族偉大復興，共同信念是建設中國特色社會主義。對個人而言，“生活的理想是為了理想的生活”。同學們的人生正起步，在事業、工作和生活方面都有一定的目標和追求。如何發掘個人的潛質并使之與社會的共同理想結合，這是人生的重大課題。愛國主義是理想信念在個人與國家的關系上的集中體現。愛國的思想與情感，同學們大都具備，但需要將樸素的情感理性化，唯其如此，才能在人生的征途中矢志不渝。在全球化時代愛國主義仍有旺盛的生命力，但又有了新的表現形式。在新的時代背景下，什么是愛國、該怎樣愛國？這是值得探討的新課題。人生觀、價值觀雖抽象枯燥，但事實上每個人都在用自己的一言一行詮釋著自己的人生觀、價值觀。人該怎樣活著？這是千百年來恒久的課題；人與他人如何相處、個人與社會該怎樣相融、個人的身與心如何協調統一，是我們每天不得不面對的課題。事業上的成就，生活中的幸福，無不來自正確的人生觀和價值觀。
第二部分探討道德修養問題。古今中外，受時代、民族、階級的局限，道德內涵各有所不同，然而通過道德規范推動社會有序向善這是不二的法則。各個國家與民族相互交流，形成了人類社會的優秀道德。中華民族在千百年的發展中
新書資訊