培訓與開發（第三版）(教育部面向21世紀人力資源管理系列教材)
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叢 書 名：教育部面向21世紀人力資源管理系列教材
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·教育部面向21世紀人力資源管理系列教材：培訓與開發（第3版）》介紹了現代培訓與開發的基本概念和原理，培訓與開發的需要評估、方法、職業生涯設計、培訓與開發中的學習原理、培訓有效性評估，著重探討了在當前技術應用廣泛、變革日益加劇情況下的培訓與開發的一些新趨勢。適于人力資源管理專業和一般管理專業學生、教師以及從事管理工作的人員尤其是人力資源管理人員使用。
第一章 現代培訓與開發 第一節 現代培訓與開發在人力資源管理中的地位以及與傳統的區別 第二節 現代培訓對人力資源管理部門與培訓師的要求 第三節 現代培訓的發展趨勢第二章 戰略性培訓與開發 第一節 戰略性人力資源管理回顧 第二節 戰略性培訓與開發的方法和組織方式 第三節 具有重要戰略意義的培訓與開發——領導力開發 第四節 戰略性培訓與開發對培訓與開發部門的要求第三章 培訓中的基本學習原理 第一節 學習的基本概念與理論 第二節 體驗式學習理論在培訓中的應用 第三節 培訓中學習效果的提高與遷移第四章 培訓需求分析 第一節 培訓需求分析系統 第二節 培訓需求分析方法 第三節 培訓需求分析的成果:培訓計劃第五章 新員工導向培訓 第一節 新員工導向培訓的概述與新發展 第二節 新員工導向培訓的主要內容 第三節 新員工導向培訓的過程與計劃第六章 在職培訓與脫產培訓 第一節 常用的在職培訓方法 第二節 常用的脫產培訓方法第七章 應用新興技術進行培訓 第一節 應用新興技術的培訓的概念、特點與類型 第二節 應用新興技術的培訓的理論基礎 第三節 應用新興技術的培訓的有效性 第四節 應用新興技術的培訓的實施第八章 管理開發培訓 第一節 管理開發培訓的概念與綜述 第二節 管理開發培訓的理論基礎 第三節 管理開發培訓的常用方法第九章 培訓有效性評估 第一節 培訓有效性評估概述 第二節 培訓有效性評估模型 第三節 培訓有效性評估的方案設計 第四節 培訓有效性的經濟價值分析 附錄9-1較詳細的培訓評估問卷示例第十章 職業發展管理 第一節 職業生涯與職業發展管理概述 第二節 職業發展管理相關理論 第三節 職業咨詢和職業輔導 第四節 職業發展管理系統第十一章 教練技術與企業教練在培訓中的應用 第一節 教練技術與企業教練的概念與發展 第二節 教練技術的應用與分類 第三節 企業教練解決的核心問題及作用 附錄11-1NLP教練技術與NLP注解 附錄11-2教練技術在培訓中常用的問題第十二章 領導力開發——從評價中心到發展中心 第一節 評價中心與發展中心概述 第二節 基于發展中心的領導力開發 第三節 領導力發展中心的培訓內容與模式第十三章 高科技企業管理人員管理技能的培訓與開發 第一節 管理人員在高科技企業中的重要性 第二節 高科技企業中管理人員的管理技能 第三節 高科技企業管理人員管理技能培訓的系統模型 第四節 高科技企業管理技能培訓與開發的實施步驟附錄13-1附錄13-2參考文獻
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