高段位
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本書收錄了北京50多所高校一線教師和教材管理工作者的159篇論文，主要體現(xiàn)了高校教師結(jié)合專業(yè)和課程建設對教材建設理念的探析；教師編寫教材的思路與體會；高校基于教學改革對于教材建設的規(guī)劃與設計；教材管理工作者對于教材建設的研究與思考。
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