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本書圍繞“青少年品質培養及心理學探究”這一主題，首先，強調了青少年時期的重要性，以及品質培養對青少年發展的深遠影響，詳細闡述了心理學在品質培養中的實際應用價值，為青少年教育提供了科學的指導；其次，進一步分析了青少年意志品質及抗挫折能力的培養以及精神品質的培養路徑，包括愛國主義精神、科學精神和勞動精神的培育；此外，還研究了青少年道德教育與品質培養，探討了道德教育的基本認知和道德自覺意識、榮譽感的培養方法。