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本書共5章，第1章是數字電路實驗基礎知識，主要介紹數字集成器件相關知識和數字電路實驗相關知識等；第2章是數字電路基礎實驗，共安排了12個實驗內容；第3章是數字電路綜合設計實驗，安排了6個經典的綜合設計實驗項目；第4章是數字電路Multisim仿真實驗，安排了7個Multisim仿真實驗；第5章是基于FPGA的數字電路實驗，包含FPGA實驗平臺概述、6個基于Verilog的FPGA設計和5個基于原理圖的FPGA設計。
本書的特點是從基礎驗證性實驗到綜合設計性實驗，由淺入深、循序漸進、層次分明。基礎驗證性實驗配合理論教學，幫助學生建立對理論知識的感性認識，促進理論學習；綜合設計性實驗引導學生學習數字電路系統的設計思路和設計方法，檢驗和培養學生綜合運用所學知識來分析、解決工程實際問題的能力，提高學生的工程素養，激發其創新思維。
本書可作為高等學校電子信息類、計算機類專業“數字電子技術實驗”“數字電子電路實驗”等課程的教材，也可供相關工程技術人員、教師和學生參考。

實驗內容豐富：包含了數字電路實驗基本知識、數字電路基礎實驗、數字電路綜合設計實驗、數字電路Multisim仿真實驗和基于FPGA的數字電路實驗。
層次結構合理：本著循序漸進的原則，內容由易到難，包含門電路的功能測試、數字電路的功能驗證與設計、小型數字系統的功能驗證與設計、中等難度數字系統的設計等，每個實驗既有驗證性實驗部分，也有設計性實驗部分，針對不同專業、不同基礎的學生可根據情況安排相應的教學內容。
實驗方法科學：在保留經典的傳統設計方法的基礎上，增加了仿真技術的應用與基于FPGA的設計方法。對于簡單的數字電路，采用傳統的設計方法較為方便，省去了對源文件的編譯、下載等過程；而對于復雜的數字電路或系統，借助EDA軟件仿真，可以判斷出電路工作的情況，修改設計相對于傳統設計方法要方便得多，同時也能縮短設計周期、降低成本。

“數字電子技術實驗”是一門實踐性很強的技術基礎課，實驗教學在該課程中有極其重要的地位。通過實驗教學，學生可以進一步掌握基礎知識、基本實驗方法及基本實驗技能，培養獨立解決問題的能力、實事求是的科學態度和踏實細致的工作作風，為畢業后走上社會，從事各項工作打下良好的基礎。本書是編者在總結多年實踐教學改革經驗的基礎上，綜合考慮了理論課程特點和技術發展趨勢，為適應當前創新型人才培養目標要求而編寫的。
在實驗內容上，包含了數字電路實驗基本知識、數字電路基礎實驗、數字電路綜合設計實驗、數字電路Multisim仿真實驗和基于FPGA的數字電路實驗5章。
在層次結構上，本著循序漸進的原則，內容由易到難，包含門電路的功能測試、數字電路的功能驗證與設計、小型數字系統的功能驗證與設計、中等難度數字系統的設計等，每個實驗既有驗證性實驗部分，也有設計性實驗部分，層次清晰，針對不同專業、不同基礎的學生可根據情況安排相應的教學內容。
在實驗方法上，本書在保留經典的傳統設計方法的基礎上，增加了仿真技術的應用與基于FPGA的設計方法。事實證明，不同的實驗方法有各自的優缺點，互相是不可取代的。從數字設計的角度來看，將不同的實驗方法有機地結合起來能達到事半功倍的效果。一般情況下，對于簡單的數字電路，采用傳統的設計方法較為方便，省去了對源文件的編譯、下載等過程；而對于復雜的數字電路或系統，借助EDA軟件仿真，可以判斷出電路工作的情況，修改設計相對于傳統設計方法要方便得多，同時也能縮短設計周期、降低成本。
感謝機械工業出版社在本書出版過程中給予的大力支持。由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

前言
第1章數字電路實驗基本知識1
11關于數字集成器件1
111數字集成器件的發展和分類1
112TTL集成電路的特點2
113CMOS集成電路的特點2
114TTL與CMOS混用時應注意的
問題3
115數字集成電路的數據手冊6
116邏輯電平8
12關于數字電路實驗9
121數字電路實驗的基本過程10
122數字電路的安裝與調試11
123數字電路實驗的方法16
第2章數字電路基礎實驗17
21基本門電路17
211實驗目的17
212實驗設備17
213實驗原理17
214實驗內容23
215實驗報告27
216思考題27
22OC/OD門和三態門27
221實驗目的27
222實驗設備27
223實驗原理28
224實驗內容31
225實驗報告33
226思考題33
23SSI組合邏輯電路34
231實驗目的34
232實驗設備34
233實驗原理34
234實驗內容38
235實驗報告38
236思考題38
24加法器與數據比較器39
241實驗目的39
242實驗設備39
243實驗原理39
244實驗內容43
245實驗報告44
246思考題44
25編碼器與譯碼器44
251實驗目的44
252實驗設備45
253實驗原理45
254實驗內容50
255實驗報告51
256思考題51
26數據選擇器與分配器51
261實驗目的51
262實驗設備51
263實驗原理51
264實驗內容55
265實驗報告56
266思考題56
27觸發器56
271實驗目的56
272實驗設備57
273實驗原理57
274實驗內容62
275實驗報告64
276思考題64
28集成計數器65
281實驗目的65
282實驗設備65
283實驗原理65
284實驗內容68
285實驗報告69
286思考題69
29集成移位寄存器70
291實驗目的70
292實驗設備70
293實驗原理70
294實驗內容74
295實驗報告75
296思考題75
210靜態隨機存取存儲器（SRAM）75
2101實驗目的75
2102實驗設備75
2103實驗原理75
2104實驗內容79
2105實驗報告81
2106思考題81
211555定時器81
2111實驗目的81
2112實驗設備81
2113實驗原理82
2114實驗內容85
2115實驗報告86
2116思考題86
212A/D、D/A轉換器86
2121實驗目的86
2122實驗設備87
2123實驗原理87
2124實驗內容95
2125實驗報告97
2126思考題97
第3章數字電路綜合設計實驗98
31籃球競賽24s定時器的設計98
311設計目的98
312設計任務98
313設計舉例99
314思考題100
32汽車尾燈控制電路的設計102
321設計目的102
322設計任務102
323設計舉例102
324思考題105
33彩燈循環控制器的設計106
331設計目的106
332設計任務106
333設計舉例106
334思考題109
34多路智力競賽搶答器的設計109
341設計目的109
342設計任務109
343設計舉例110
344思考題115
35簡易數字頻率計的設計115
351設計目的115
352設計任務115
353設計舉例116
354思考題121
36數字鐘電路設計121
361設計目的121
362設計任務121
363設計舉例122
364思考題127
數字電子技術實驗目錄第4章數字電路Multisim仿真
實驗128
41集成邏輯門的應用128
411實驗目的128
412實驗內容128
413實驗報告137
42半加器和全加器137
421實驗目的137
422實驗內容137
423實驗報告142
43競爭冒險現象及其消除142
431實驗目的142
432實驗內容143
433實驗報告145
44D觸發器146
441實驗目的146
442實驗內容146
443實驗報告149
45移位寄存器149
451實驗目的149
452實驗內容149
453實驗報告152
46計數、譯碼和顯示電路152
461實驗目的152
462實驗內容152
463實驗報告156
47555定時器156
471實驗目的156
472實驗內容156
473實驗報告161
第5章基于FPGA的數字電路實驗162
51FPGA實驗平臺概述162
511FPGA的基本結構及特點162
512基于FPGA的設計流程163
513硬件平臺——EGO1簡介165
514硬件描述語言（HDL）簡介165
515軟件平臺——Vivado簡介166
52基于Verilog的流水燈設計166
521實驗目的166
522實驗內容與步驟167
53基于Verilog的譯碼器設計181
531實驗目的181
532實驗內容與步驟181
54基于Verilog的編碼器設計183
541實驗目的183
542實驗內容與步驟183
55基于Verilog的表決器設計185
551實驗目的185
552實驗內容與步驟185
56基于Verilog的加法器設計188
561實驗目的188
562實驗內容與步驟188
57基于Verilog的計數器設計189
571實驗目的189
572實驗內容與步驟189
58IP核封裝實驗191
581實驗目的191
582實驗內容與步驟191
59基于IP集成的計數器設計200