《西方經濟學（精要本·第二版）》是在《西方經濟學》（精編本）基礎上修訂而成的，都是以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材——《西方經濟學》（上、下冊）為基礎提煉和改編而成。
本次修訂除少量內容有所增刪外，每章后新增大量自測題——單選題、多選題、辨析題，讀者可掃描二維碼登錄，及時檢驗自己的學習效果。雖然精煉了“本章評析”的內容，但讀者仍可以掃描二維碼，瀏覽全部內容。
《西方經濟學（精要本·第二版）》由導論、微觀經濟學和宏觀經濟學這三大部分組成，用以滿足西方經濟學課程本科教學一學期教學設置的基本要求，主要適用于普通高等學校經濟學類、管理學類專業或者非經管類專業本科生。也可適用于對西方經濟學感興趣的社會讀者。
教科書往往是某一學科趨于成熟和體系化的標志。本書所介紹的西方經濟學是指20世紀30年代以來流行于西方國家并成為這些國家經濟政策的理論基礎的主流經濟學，主要闡述和解讀西方經濟學基本原理即微觀經濟學和宏觀經濟學。20世紀40年代末，美國經濟學家薩繆爾森綜合形成“新古典綜合”理論體系，又稱“后凱恩斯主流經濟學”。此后，西方經濟學的理論體系在不斷爭論中得到補充、修正和變化。西方經濟類高等院校一般把西方經濟學劃分為初級微宏觀經濟學和中級微宏觀經濟學，本科生根據需要擇而習之。本書是在《西方經濟學》（精編本）基礎上修訂而成的，是在馬克思主義理論研究和建設工程重點教材——《西方經濟學》（上、下冊）基礎上提煉和改編而成，其授課對象是只學習一學期（大約54學時）的普通高校經濟學類、管理學類專業或者非經濟管理類專業本科生，其講授內容相當于初級的微觀、宏觀經濟學。而《西方經濟學》（上、下冊）是適用于經濟管理類本科生的專業基礎課程和一學年課程（大約108學時），其講授內容則相當于中級微宏觀經濟學課程。
本書的編撰者也是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《西方經濟學》編寫組，經中央批準組建于2007年11月。重點教材《西方經濟學》（上、下冊）是在收集、研究和比較國內二百多種西方經濟學教材，廣泛征求了國內幾十所高校從事西方經濟學教學和研究的教授和學者意見的基礎上，歷經四年的大規模的調查研究、反復修改和集思廣益的產物，是迄今為止屈指可數的用馬克思主義的觀點、立場和方法來全面系統地介紹和評價西方經濟學的精品教材。該課題組在重點教材《西方經濟學》（上、下冊）基礎上改編的精編本和精要本，繼承了前者的長處和特色。該課題組的首席專家是吳易風（中國人民大學）、顏鵬飛（武漢大學），此外該課題組的主要成員（以姓氏筆畫為序）還有王志偉（北京大學）、文建東（武漢大學）、馮金華（上海財經大學）、劉鳳良（中國人民大學）、楊玉生（遼寧大學）、吳漢洪（中國人民大學）、郭其友（廈門大學）。
本書對西方經濟學不僅進行客觀、全面而系統的介紹，而且每章有專節予以科學的辯證評析，這是本教材的又一重要特色。西方經濟學盡管在理論上存在不少缺陷但仍具有一定的實用性，在一定程度上揭示了關于現代化大生產、市場經濟運行和資源配置機制、政府宏觀調控和企業管理的基本規律；同時，它也反映了發達資本主義國家特殊的階級利益、制度屬性和意識形態。例如，最有影響的西方經濟學家凱恩斯曾無所顧忌地說：“如果當真要追求階級利益，那我就得追求屬于我自己的那個階級的利益。……在階級斗爭中會發現，我是站在有教養的資產階級一邊的。”諾貝爾經濟學獎得主、美國經濟學家索洛也曾直言不諱地說：“社會科學家和其他人一樣，也具有階級利益、意識形態的傾向以及各種各樣的價值判斷。”
導論
第一節 西方經濟學及其研究對象
一、什么是西方經濟學
二、西方經濟學的研究對象
第二節 西方經濟學的研究方法
一、西方經濟學的一般方法論
二、西方經濟學的具體研究方法
第三節 怎樣學習西方經濟學
一、堅持用馬克思主義立場、觀點和方法進行分析
二、深入了解資本主義發展的歷史
三、緊密聯系中國特色社會主義的實踐
四、正確看待西方經濟學的方法論
思考與練習
上篇 微觀經濟學
第一章 需求、供給和均衡價格
第一節 需求
一、需求的概念
二、需求規律
三、影響需求量的其他因素
四、需求量的變動和需求的變動
五、從單個消費者的需求到市場需求
第二節 供給
一、供給的概念
二、供給規律
三、影響供給量的其他因素
四、供給量的變動和供給的變動
五、從單個生產者的供給到市場供給
第三節 市場均衡
一、均衡的含義
二、均衡價格和均衡數量
三、市場均衡的變動
第四節 彈性
一、彈性的概念
二、需求的價格彈性
三、其他需求彈性
四、供給彈性
第五節 供求分析的應用事例
一、支持價格和限制價格
二、稅收效應分析
三、彈性和收入
第六節 本章評析
思考與練習
第二章 消費者選擇
第一節 效用理論概述
一、欲望和效用
二、總效用和邊際效用遞減規律
三、效用最大化
四、消費者的需求曲線
第二節 無差異曲線
……
下篇 宏觀經濟學
參考文獻
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