《適彼周行：中國大學通識教育的理想與行動》聚焦中國大學通識教育。書中從概念生成入手，梳理其在中國語境的淵源，對比與其他教育理念的差異，明確其定位。深入闡述發展歷程，涵蓋從思想萌芽到借鑒探索再到形成本土特色的過程，展現其復雜多樣。著重分析當下挑戰，像課程理論困境、社會環境對學生的影響，以及高校 “水課” 現象、教育理念沖突等問題。作者運用量化實證研究構建教學質量測評體系，提出提升策略。同時，通過精英大學人文經典課程、工科院校寫作課等豐富案例，呈現不同場景下的實施情況。本書為教育研究者、高校教育工作者及關注教育改革的人士提供參考，助力深入理解和推動中國大學通識教育發展。
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