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本書第五章詳細闡述了高校圖書館閱讀推廣人的基本構成和能力素養等問題；第六章系統闡明了閱讀推廣主體發揮作用的基礎和保障、閱讀推廣活動獲得成功的前提條件、閱讀推廣內容、政策、策劃，并通過案例闡釋了閱讀推廣活動的實施過程；第七章主要內容為基于閱讀共同體的高校閱讀模式構建、實踐初探、“五位一體”大學生閱讀體系建設以及特色案例；第八章內容包括高校閱讀推廣評估方法概述、閱讀推廣用戶滿意度分析和閱讀推廣活動評價；第九章的論述內容為高校圖書館閱讀推廣活動主體個體化、高校圖書館閱讀推廣活動品牌化等。