本書稿以歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯為序，凝練出馬克思主義新人觀的內在規定性，即揚棄異化勞動是新人生成的前提，閑暇時間的獲得與合理利用是新人生成的空間，美好生活需要是新人生成的動力，走向自由而全面的個性是新人生成的過程。以勞動、需要、時間和個性四要素為主線架構全文。概述了思想政治教育培養時代新人思想史與學術研究進展，馬克思主義新人觀的歷史演進與深厚意涵，培養時代新人的機遇、理念與原則、成就與經驗、挑戰與應對，力圖以開放思維、系統辯證地把握思想政治教育培養時代新人理論與實踐問題。
丁昀，南京師范大學思想政治教育專業法學博士，江蘇師范大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師，研究方向為思想政治教育與人的發展。
第一章思想政治教育培養時代新人思想史及研究進展述論
第二章馬克思主義新人觀的歷史演進與深厚意涵
第三章思想政治教育培養時代新人的機遇、理念與原則
第四章思想政治教育培養時代新人的成就與經驗
第五章思想政治教育培養時代新人的制約因素
第六章思想政治教育培養時代新人的有效路徑
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