本書對廣播電視語言傳播的導向與品位進行了深入研究，重點探討了引領價值的本土化文化身份的當下識別儒釋道文化精神的追求以及話語樣式、話語表達、話語傳播等幾個重要問題。同時，還特別研究了電視文化影響力人文精神廣播聲音意象有聲語言大眾傳播的生命活力等。本書分析前沿問題、綜合典型事例，針對當前理論與實踐中存在的主要傾向進行剖析和評介，具有重要的理論價值與現實意義。
本書第一版2009年由中國傳媒大學出版社出版。本次修訂主要在每個章節增加思維導圖和知識梳理，并對部分文字做了潤色和加工，既保持作品原貌，又做出一定新意，使本書在多年積淀的基礎上，煥發新的生機。
張頌（19362012），河北省易縣人。中國傳媒大學（原北京廣播學院）播音主持藝術學院教授、博士生導師，教學名師。中國播音學理論的主要奠基人，中國播音學學科體系的開拓者，中國播音主持藝術教育的重要創始人之一。
1959年8月北京師范大學中文系畢業，分配到中央人民廣播電臺做播音員、編輯。1963年9月調入北京廣播學院從事播音教學工作。1984年擔任北京廣播學院播音系主任。1996年擔任北京廣播學院播音主持藝術學院首任院長。1998年獲得廣播電視藝術學中國播音學方向首位博士生導師資格，開始招收博士研究生。
主要著作有《朗讀學》《播音創作基礎》《播音語言通論危機與對策》《朗讀美學》《語言和諧藝術論廣播電視語言傳播的品位與導向》；論文集有《語言傳播文論》《語言傳播文論（續集）》《語言傳播文論（第三集）》《播音主持藝術論》《情聲和諧啟蒙錄》等；主編有《中國播音學》《廣播電視語言藝術中國廣播電視語言傳播研究》等。
《朗讀學》獲廣播電影電視部高校優秀教材一等獎、北京市哲學社會科學及政策研究成果二等獎、全國高等學校優秀教材獎；
《播音創作基礎》獲中國廣播電視學會首屆優秀學術著作二等獎、北京市高等教育精品教材立項項目；
《朗讀美學》獲國家廣播電影電視總局高校優秀科研成果獎（文科著作類）一等獎、中國廣播電視學會第四屆廣播電視學術專著評選二等獎；
《中國播音學》獲廣播電影電視部優秀教材等獎、北京市哲學社會科學優秀成果二等獎、人文社會科學研究成果三等獎；
《廣播電視語言藝術中國廣播電視語言傳播研究》為國家社科基金研究項目成果。
1991年獲全國優秀新聞工作者稱號。1992年獲國務院有突出貢獻專家稱號并享受國務院政府特殊津貼。2006年被評為教學名師。
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