《學前心理學/學前教育專業規劃教材》是高校學前教育專業學生的必修課，是學前教育工作者必備的專業基礎知識。這門課程闡述了學前兒童心理發展的科學知識，使學習者日后從事幼教工作時能夠更好地貫徹教育方針、完成教育任務。學前心理學是一門科學，它研究學前兒童心理發展的特點、規律和理論。
第1章 嬰幼兒發展概述
第一節 嬰幼兒發展的含義
第二節 嬰幼兒發展的過程
第三節 嬰幼兒發展的影響因素
第2章 學前兒童心理發展的理論流派
第一節 成熟勢力學說
第二節 精神分析學說
第三節 行為主義學說
第四節 皮亞杰的認知發展學說
第五節 維果茨基的社會文化歷史學說
第3章 嬰幼兒身心發展特征與趨勢
第一節 嬰幼兒身心發展的基本特點
第二節 嬰幼兒身心發展的年齡特征
第三節 嬰幼兒身心發展的一般趨勢
第4章 幼兒的身體發育與動作發展
第一節 幼兒身體發育的特點
第二節 幼兒動作發展的特點
第5章 學前兒童的認知發展
第一節 幼兒感知覺的發展
第二節 幼兒注意的發展
第三節 幼兒記憶的發展
第四節 幼兒想象的發展
第五節 幼兒思維的發展
第六節 幼兒言語的發展
第6章 學前兒童情緒情感的發展
第一節 學前兒童情緒情感的基本規律
第二節 學前兒童情緒表達與識別
第三節 學前兒童情緒的管理和調控
第7章 學前兒童個性與社會性的發展
第一節 學前兒童的能力發展
第二節 學前兒童的氣質發展
第三節 學前兒童的性格發展
第四節 學前兒童的社會性發展
第8章 學前兒童的個體差異
第一節 學前兒童個體差異的類型
第二節 個體差異形成原因
第三節 針對個體差異的適宜性教學
第9章 學前兒童心理研究方法
第一節 觀察法
第二節 談話法
第三節 作品分析法
第四節 實驗法
第10章 幼兒身心發展中容易出現的問題
第一節 幼兒身體發育中的常見問題與預防
第二節 幼兒心理發展中的常見問題
參考答案
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