[推薦序]
經(jīng)營夢想，引領(lǐng)變革
領(lǐng)導(dǎo)的真諦
徐中博士
清華經(jīng)管領(lǐng)導(dǎo)力中心研究員
領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力高級認(rèn)證導(dǎo)師
學(xué)堂在線中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院頻道主任
人類進(jìn)入21 世紀(jì)，創(chuàng)新和全球化加速了各領(lǐng)域的變革。在中國，變革的速度、廣度、深度和力度前所未有，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和緊迫性與日俱增。
2016 年5 月30 日，華為總裁任正非在全國科技創(chuàng)新大會上說：從科技的角度來看，未來二三十年人類社會會演變成一個智能社會，其深度和廣度我們還想象不到……華為正在本行業(yè)逐步攻入無人區(qū)，處在無人領(lǐng)航，無既定規(guī)則，無人跟隨的困境。華為跟著人跑的機(jī)會主義高速度，會逐步慢下來，創(chuàng)立引導(dǎo)理論的責(zé)任已經(jīng)到來。
在波士頓的哈佛商學(xué)院，領(lǐng)導(dǎo)變革權(quán)威約翰· 科特（John P. Kotter）教授在最新出版的《變革加速器》（Accelerate：Building Strategic Agility for a Faster-Moving World）中指出：我們正在穿越一條邊界，進(jìn)入一個充滿難以預(yù)測的混亂和指數(shù)級變化的世界，我們對此尚未做好準(zhǔn)備。
展望未來30 年，中國將從長期的跟隨，邁向局部的超越、全球的引領(lǐng)。任正非的觀點代表了一批有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者對未來的思考，我們必須前瞻未來、面向世界，加速培養(yǎng)一大批根植中國、放眼全球、知行合一、使命必達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)者。
湛廬文化本次集結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫· 本尼斯最有代表性的四部著作《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》《七個天才團(tuán)隊的故事》《經(jīng)營夢想》重新出版，對于我們了解近代西方領(lǐng)導(dǎo)力思想、認(rèn)識現(xiàn)代組織的領(lǐng)導(dǎo)力真諦，迎接當(dāng)下和未來的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，具有重要的意義。
我第一次了解本尼斯是在2003
年，當(dāng)時閱讀了清華大學(xué)楊斌教授翻譯的本尼斯的大作《極客與怪杰》（Geeks
and Geezers），對書名、研究方法，以及熔爐赤子態(tài)適應(yīng)能力等新概念深感好奇。此后，陸續(xù)閱讀了《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》等多部著作，也在多個國際領(lǐng)導(dǎo)力論壇上聽到眾多學(xué)者對本尼斯的贊美和思想的引用，讓我的領(lǐng)導(dǎo)力研究和教學(xué)受益匪淺。
在領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域，沃倫· 本尼斯被譽(yù)為領(lǐng)導(dǎo)力之父領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師們的院長，他先后擔(dān)任過四任美國總統(tǒng)（約翰· 肯尼迪、杰拉爾德· 福特、林登· 約翰遜、羅納德· 里根）的顧問團(tuán)成員，眾多《財富》500 強(qiáng)公司的顧問、董事，星巴克董事長霍華德· 舒爾茨稱其為導(dǎo)師。2000 年5 月，《金融時報》稱本尼斯為將領(lǐng)導(dǎo)力確立為受人尊敬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的教授。2007 年，《商業(yè)周刊》將本尼斯評為十大最有影響力的思想領(lǐng)袖之一。
哈佛商學(xué)院教授、《真誠領(lǐng)導(dǎo)力》（Authentic Leadership）作者比爾· 喬治（Bill George）稱頌本尼斯：
如果說彼得· 德魯克是管理學(xué)之父，沃倫· 本尼斯就是領(lǐng)導(dǎo)力之父。沃倫·
本尼斯第一個提出，領(lǐng)導(dǎo)力不是一系列天生的特質(zhì)，而是持續(xù)一生的自我探索的結(jié)果。這個自我探索的過程讓人們成為更完整、更圓滿的人，成為對自我有清晰覺察，并能激發(fā)他人最佳潛能的人。
本尼斯的一生，既是對領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)術(shù)探索的一生，更是對領(lǐng)導(dǎo)力實踐追尋的一生。1944 年，19 歲的他成為第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)區(qū)最年輕的步兵指揮官，戰(zhàn)爭的熔爐錘煉了他，開啟了他探索領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特視角。退役后，他先后在安蒂奧克學(xué)院和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和商業(yè)，20 世紀(jì)60 年代，他在麻省理工學(xué)院研究群體行為之時，就已經(jīng)預(yù)言并促進(jìn)組織勇往直前地邁向更少等級、更加民主和更有適應(yīng)能力的新組織。1967 年，他先是辭去了在麻省理工學(xué)院輕松且回報頗豐的教職，到嶄露頭角的紐約州立大學(xué)布法羅分校擔(dān)任了4 年的教務(wù)長，1971年~1978 年，出任辛辛那提大學(xué)的校長。之后，本尼斯在南加州大學(xué)沉下心來深入研究和思考當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與出路，撰寫了《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》等20 多部著作，開創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)力研究的新時代。
在本尼斯看來，領(lǐng)導(dǎo)力與情境、追隨者、任務(wù)密切相關(guān)，必須與時俱進(jìn)。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的概念，據(jù)統(tǒng)計有850 多個。對此，本尼斯打了一個比方：在某種程度上，領(lǐng)導(dǎo)力就像美，很難定義它，但當(dāng)你看到它時，你就知道那是美。
為幫助讀者更好地了解和理解本系列書籍的要點，在此對四部著作做一個簡要介紹：
1.《領(lǐng)導(dǎo)者》論及的是領(lǐng)導(dǎo)者是什么人。本尼斯團(tuán)隊耗時兩年采訪了90 位領(lǐng)導(dǎo)者，其中60 位是成功的CEO，另有30 位則是公共服務(wù)領(lǐng)域的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。其主要結(jié)論是：
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者有四大共同的主題策略：策略一，通過愿景喚起專注；策略二，通過溝通賦予意義；策略三，通過定位贏得信任；策略四，通過自重實現(xiàn)自我成長。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個不同但互補(bǔ)的概念，管理者是把事做對的人，領(lǐng)導(dǎo)者是做對的事的人，
管理意味著帶動、實現(xiàn)、負(fù)責(zé)、指揮；而領(lǐng)導(dǎo)是影響、指引方向、過程、行動、提出意見，領(lǐng)導(dǎo)意味著有效的愿景和決斷，管理意味著熟練的日常業(yè)務(wù)運(yùn)營。
2.《成為領(lǐng)導(dǎo)者》是本尼斯最重要的一部著作，以宏大的美國歷史畫卷探討了領(lǐng)導(dǎo)力的作用、形成與挑戰(zhàn)，通過對數(shù)十位領(lǐng)導(dǎo)者的深入訪談與研究，討論了領(lǐng)導(dǎo)力的方法論：人們怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)者，他們怎樣領(lǐng)導(dǎo)，以及組織是怎樣鼓勵或者限制有潛力的領(lǐng)導(dǎo)者？
◆《 成為領(lǐng)導(dǎo)者》是基于這樣一個假定：領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠充分表現(xiàn)自我的人。他們知道自己是什么人，知道自己的優(yōu)點和缺點是什么，知道該怎樣去充分利用自己的優(yōu)點、彌補(bǔ)自己的缺點。他們還知道自己想要的是什么、為什么有這樣的目標(biāo)，以及如何通過有效的溝通共同的目標(biāo)贏得他人的合作與支持。他們知道該怎樣去實現(xiàn)目標(biāo)。充分表現(xiàn)自我的關(guān)鍵是了解自我和外在的世界，而了解的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)從自己的人生和經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
◆ 新經(jīng)濟(jì)是靠智力資本推動的，這也將是21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的特征。一家公司最重要的資產(chǎn)是辦公樓、廠房和設(shè)備的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天，創(chuàng)意是全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)和貨幣。對領(lǐng)導(dǎo)者以及想要成為領(lǐng)導(dǎo)者的人們來說，新經(jīng)濟(jì)的真諦在于其力量源自創(chuàng)意而非職位。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者們都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是后天造就的，而且更多地是靠他們自身的努力而非任何外在的途徑。其次，他們都認(rèn)為，沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)者原本就打算成為一個領(lǐng)導(dǎo)者，確切地說，他們是想充分自由地表現(xiàn)自我。換句話說，領(lǐng)導(dǎo)者沒有興趣向他人證明自己，他們始終關(guān)心的是表現(xiàn)自己。這一至關(guān)重要的差別是一個熔爐，決定了一個人是被驅(qū)策還是主動領(lǐng)導(dǎo)。在整個人生中，他們都在不斷地成長和發(fā)展自我。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)的六個基本要素：第一，指引性的愿景（guiding
vision）;第二，激情（passion）; 第三，正直誠實（integrity）;
第四，信任（trust）；第五，好奇心（curiosity）；第六，勇氣（daring）。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的七個主要品質(zhì)：專業(yè)能力、概念能力、業(yè)績表現(xiàn)、人際能力、鑒賞力、決斷力和品格（character）。在未來的世界中，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心軟技能是：人際能力、鑒賞力、決斷力和品格，以及適應(yīng)能力（adaptive capacity），適應(yīng)能力讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠迅速、聰明地應(yīng)對持續(xù)不斷的變化。
◆ 真正的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，而是后天造就的，并且通常是自我造就的。領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造自己（leaders invent themselves）。領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造自己的方式就是培養(yǎng)自己的品格和愿景。
◆ 人人都有領(lǐng)導(dǎo)力，但并不是人人都會成為領(lǐng)導(dǎo)者。
3.《七個天才團(tuán)隊的故事》研究了美國歷史上七個具有持久影響力的團(tuán)隊：迪士尼電影公司；施樂公司的帕洛阿爾托研究中心的偉大團(tuán)隊；蘋果公司團(tuán)隊；克林頓競選團(tuán)隊；臭鼬計劃與隱性飛機(jī)團(tuán)隊；黑山學(xué)院；曼哈頓計劃團(tuán)隊，總結(jié)出了偉大團(tuán)隊的15 條經(jīng)驗。這本書對于從事顛覆式技術(shù)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊尤有啟發(fā)。
◆
全球最大的獵頭公司光輝國際（Korn Ferry）及《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志最近對一些跨國公司高管所做的研究證實了我們的理論：未來的機(jī)構(gòu)將領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊來管理。
◆
偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者總是致力于富有創(chuàng)造性的合作。一個有天賦的人就能夠解決我們所有問題的時代早已一去不復(fù)返。如今我們面對的問題來得太快，也太復(fù)雜，以至于要解決它們，我們需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者甚至是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊率領(lǐng)下的人才群體。
◆
要領(lǐng)導(dǎo)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)者不必具備團(tuán)隊成員具備的所有技能。他必須要具備的是愿景、感召他人的能力以及正直。
◆
偉大團(tuán)隊是完全投入到驚心動魄的探索過程中的組織，充滿活力與創(chuàng)意，成員多姿多彩、才華洋溢，并在極高的風(fēng)險和時間壓力下工作。
◆
偉大團(tuán)隊很少有士氣問題。成員大都自動自發(fā)，陶醉在解決問題的喜悅中。全體的注意力集中于一個偉大的計劃，對于一般環(huán)境下所產(chǎn)生的困擾全無知覺。
◆
金錢不重要，職業(yè)生涯也無所謂，項目重于一切。這不是一份工作，而且是一項使命，由眼中閃爍著火花的一群人執(zhí)行。
◆
領(lǐng)導(dǎo)一群天才，領(lǐng)導(dǎo)者首先要贏得相當(dāng)?shù)淖鹁矗蛔屘觳耪J(rèn)為他說的話有價值，因為天才總是可以有其他的選擇；還要能激發(fā)彼此信任，并值得 大家信任；同時要謙恭殷勤雖然彬彬有禮并非偉大團(tuán)隊的特點，但想要帶領(lǐng)偉大團(tuán)隊的人必須具備這個特質(zhì)。
4.《經(jīng)營夢想》是本尼斯30 年研究精選，匯集了他全部領(lǐng)導(dǎo)力論著的精華，書中的每一頁都閃耀著他的才華和智慧。他認(rèn)為，通過擁抱和經(jīng)營一個真實的夢想，領(lǐng)導(dǎo)者就真正地肩負(fù)起塑造未來的責(zé)任。
◆ 本書重點探討的就是領(lǐng)導(dǎo)者與其夢想的關(guān)系，以及他的組織與其夢想的關(guān)系。深入探討領(lǐng)導(dǎo)者如何推動領(lǐng)導(dǎo)和管理變革。
◆ 第三部分專注于品格和道德。對那些留下了真正遺產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者們來說，品格和道德是最寶貴的優(yōu)點。每一個組織都慫恿其領(lǐng)導(dǎo)者專注于眼前的當(dāng)務(wù)之急，而代價就是忽視那些決定我們所有人生活質(zhì)量的大問題。
◆ 事實上，領(lǐng)導(dǎo)者就是那個未來夢想的化身。一個夢想就是一張路線圖。它告訴我們怎樣前往與命運(yùn)碰頭的約會地點；夢想就是一系列富有想像力的假設(shè)，摸索著走向存在于我們意識深處的栩栩如生的理想境界。
本尼斯的領(lǐng)導(dǎo)力思想、理論與實踐具有廣闊的歷史視野、精微的人文情懷、如炬的全球前瞻，希望從推薦序的點滴光輝映射出大師的卓然風(fēng)采。
就在本書系即將付印之際，2016
年9 月10 日上午，具有開創(chuàng)性意義的跨文化全球領(lǐng)導(dǎo)力項目，旨在培養(yǎng)具有全球視野、致力于推動人類文明進(jìn)步的未來領(lǐng)導(dǎo)者清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目舉行了開學(xué)典禮，迎接首屆入學(xué)的來自31 個國家的110 名蘇世民書院的學(xué)生。中國國家主席習(xí)近平和美國總統(tǒng)奧巴馬分別發(fā)來賀信，表達(dá)對首屆學(xué)生的祝賀與期待。由此可以看出，領(lǐng)導(dǎo)力教育已經(jīng)成為中國高校教育改革的重要方向，逐漸邁進(jìn)青少年教育的核心區(qū)域。
彼得· 德魯克說：領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)是定義使命。使命即是初心。學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，我們需要時常的問問自己：我的初心是什么？
最后，感謝湛廬文化董事長韓焱女士、高級副總裁張曉卿女士、總編輯董寰女士的信任，讓我領(lǐng)銜重新審校和翻譯這四本書籍，特別是因為連續(xù)創(chuàng)業(yè)的原因，一再延誤書籍的出版，使得自己一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、深感愧疚。
感謝第一版的譯者姜文波，感謝趙岑博士、徐琨女士百忙之中重譯《領(lǐng)導(dǎo)者》，感謝胡金楓女士在翻譯過程中的參與和支持。感謝我的太太佛影女士長期以來的包容和支持，她總是為一些精彩的翻譯手動點贊，給我巨大的鼓舞。
由于譯者水平所限，不當(dāng)之處，敬請指正！
共勉。
[目錄]
推薦序：經(jīng)營夢想，引領(lǐng)變革領(lǐng)導(dǎo)的真諦
20周年紀(jì)念版序言：重新審視領(lǐng)導(dǎo)力
第二版序言：什么是領(lǐng)導(dǎo)力
01誤解責(zé)任
變革領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的新理論
影響領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境的三大因素
范式轉(zhuǎn)換，從權(quán)力到領(lǐng)導(dǎo)力
02領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己
四大策略主題
用沃倫達(dá)因素實現(xiàn)自我成長
授權(quán)的四個維度
策略實施
03策略一：通過愿景喚起專注
愿景與組織
給予關(guān)注：領(lǐng)導(dǎo)者如何找尋愿景
構(gòu)筑愿景：領(lǐng)導(dǎo)者對方向的選擇
集中注意力：領(lǐng)導(dǎo)者如何讓愿景得到支持
04策略二：通過溝通賦予意義
社會結(jié)構(gòu)的三種類型
社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的三種工具
改變社會結(jié)構(gòu)
05策略三：通過準(zhǔn)確定位贏得信任
組織與環(huán)境
利用快速環(huán)境掃描法進(jìn)行組織定位
領(lǐng)導(dǎo)者能夠從中學(xué)到什么
06策略四：自我成長
學(xué)習(xí)型組織
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
如何領(lǐng)導(dǎo)一個學(xué)習(xí)型組織
如何組織創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
07承擔(dān)責(zé)任：領(lǐng)導(dǎo)力與授權(quán)
管理教育
消除6個錯誤觀念
未來的領(lǐng)導(dǎo)者
結(jié)語：呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力，塑造理想未來
致謝
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