[推薦序]
經(jīng)營夢想,引領(lǐng)變革
領(lǐng)導(dǎo)的真諦
徐中博士
清華經(jīng)管領(lǐng)導(dǎo)力中心研究員
領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)力高級認(rèn)證導(dǎo)師
學(xué)堂在線中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院頻道主任
人類進(jìn)入21 世紀(jì),創(chuàng)新和全球化加速了各領(lǐng)域的變革。在中國,變革的速度、廣度、深度和力度前所未有,領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和緊迫性與日俱增。
2016 年5 月30 日,華為總裁任正非在全國科技創(chuàng)新大會上說:從科技的角度來看,未來二三十年人類社會會演變成一個智能社會,其深度和廣度我們還想象不到……華為正在本行業(yè)逐步攻入無人區(qū),處在無人領(lǐng)航,無既定規(guī)則,無人跟隨的困境。華為跟著人跑的機(jī)會主義高速度,會逐步慢下來,創(chuàng)立引導(dǎo)理論的責(zé)任已經(jīng)到來。
在波士頓的哈佛商學(xué)院,領(lǐng)導(dǎo)變革權(quán)威約翰· 科特(John P. Kotter)教授在最新出版的《變革加速器》(Accelerate:Building Strategic Agility for a Faster-Moving World)中指出:我們正在穿越一條邊界,進(jìn)入一個充滿難以預(yù)測的混亂和指數(shù)級變化的世界,我們對此尚未做好準(zhǔn)備。
展望未來30 年,中國將從長期的跟隨,邁向局部的超越、全球的引領(lǐng)。任正非的觀點代表了一批有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者對未來的思考,我們必須前瞻未來、面向世界,加速培養(yǎng)一大批根植中國、放眼全球、知行合一、使命必達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)者。
湛廬文化本次集結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫· 本尼斯最有代表性的四部著作《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》《七個天才團(tuán)隊的故事》《經(jīng)營夢想》重新出版,對于我們了解近代西方領(lǐng)導(dǎo)力思想、認(rèn)識現(xiàn)代組織的領(lǐng)導(dǎo)力真諦,迎接當(dāng)下和未來的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn),具有重要的意義。
我第一次了解本尼斯是在2003
年,當(dāng)時閱讀了清華大學(xué)楊斌教授翻譯的本尼斯的大作《極客與怪杰》(Geeks
and Geezers),對書名、研究方法,以及熔爐赤子態(tài)適應(yīng)能力等新概念深感好奇。此后,陸續(xù)閱讀了《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》等多部著作,也在多個國際領(lǐng)導(dǎo)力論壇上聽到眾多學(xué)者對本尼斯的贊美和思想的引用,讓我的領(lǐng)導(dǎo)力研究和教學(xué)受益匪淺。
在領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域,沃倫· 本尼斯被譽(yù)為領(lǐng)導(dǎo)力之父領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師們的院長,他先后擔(dān)任過四任美國總統(tǒng)(約翰· 肯尼迪、杰拉爾德· 福特、林登· 約翰遜、羅納德· 里根)的顧問團(tuán)成員,眾多《財富》500 強(qiáng)公司的顧問、董事,星巴克董事長霍華德· 舒爾茨稱其為導(dǎo)師。2000 年5 月,《金融時報》稱本尼斯為將領(lǐng)導(dǎo)力確立為受人尊敬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的教授。2007 年,《商業(yè)周刊》將本尼斯評為十大最有影響力的思想領(lǐng)袖之一。
哈佛商學(xué)院教授、《真誠領(lǐng)導(dǎo)力》(Authentic Leadership)作者比爾· 喬治(Bill George)稱頌本尼斯:
如果說彼得· 德魯克是管理學(xué)之父,沃倫· 本尼斯就是領(lǐng)導(dǎo)力之父。沃倫·
本尼斯第一個提出,領(lǐng)導(dǎo)力不是一系列天生的特質(zhì),而是持續(xù)一生的自我探索的結(jié)果。這個自我探索的過程讓人們成為更完整、更圓滿的人,成為對自我有清晰覺察,并能激發(fā)他人最佳潛能的人。
本尼斯的一生,既是對領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)術(shù)探索的一生,更是對領(lǐng)導(dǎo)力實踐追尋的一生。1944 年,19 歲的他成為第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)區(qū)最年輕的步兵指揮官,戰(zhàn)爭的熔爐錘煉了他,開啟了他探索領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特視角。退役后,他先后在安蒂奧克學(xué)院和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和商業(yè),20 世紀(jì)60 年代,他在麻省理工學(xué)院研究群體行為之時,就已經(jīng)預(yù)言并促進(jìn)組織勇往直前地邁向更少等級、更加民主和更有適應(yīng)能力的新組織。1967 年,他先是辭去了在麻省理工學(xué)院輕松且回報頗豐的教職,到嶄露頭角的紐約州立大學(xué)布法羅分校擔(dān)任了4 年的教務(wù)長,1971年~1978 年,出任辛辛那提大學(xué)的校長。之后,本尼斯在南加州大學(xué)沉下心來深入研究和思考當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與出路,撰寫了《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》等20 多部著作,開創(chuàng)了領(lǐng)導(dǎo)力研究的新時代。
在本尼斯看來,領(lǐng)導(dǎo)力與情境、追隨者、任務(wù)密切相關(guān),必須與時俱進(jìn)。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的概念,據(jù)統(tǒng)計有850 多個。對此,本尼斯打了一個比方:在某種程度上,領(lǐng)導(dǎo)力就像美,很難定義它,但當(dāng)你看到它時,你就知道那是美。
為幫助讀者更好地了解和理解本系列書籍的要點,在此對四部著作做一個簡要介紹:
1.《領(lǐng)導(dǎo)者》論及的是領(lǐng)導(dǎo)者是什么人。本尼斯團(tuán)隊耗時兩年采訪了90 位領(lǐng)導(dǎo)者,其中60 位是成功的CEO,另有30 位則是公共服務(wù)領(lǐng)域的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。其主要結(jié)論是:
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者有四大共同的主題策略:策略一,通過愿景喚起專注;策略二,通過溝通賦予意義;策略三,通過定位贏得信任;策略四,通過自重實現(xiàn)自我成長。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個不同但互補(bǔ)的概念,管理者是把事做對的人,領(lǐng)導(dǎo)者是做對的事的人,
管理意味著帶動、實現(xiàn)、負(fù)責(zé)、指揮;而領(lǐng)導(dǎo)是影響、指引方向、過程、行動、提出意見,領(lǐng)導(dǎo)意味著有效的愿景和決斷,管理意味著熟練的日常業(yè)務(wù)運(yùn)營。
2.《成為領(lǐng)導(dǎo)者》是本尼斯最重要的一部著作,以宏大的美國歷史畫卷探討了領(lǐng)導(dǎo)力的作用、形成與挑戰(zhàn),通過對數(shù)十位領(lǐng)導(dǎo)者的深入訪談與研究,討論了領(lǐng)導(dǎo)力的方法論:人們怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)者,他們怎樣領(lǐng)導(dǎo),以及組織是怎樣鼓勵或者限制有潛力的領(lǐng)導(dǎo)者?
◆《 成為領(lǐng)導(dǎo)者》是基于這樣一個假定:領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠充分表現(xiàn)自我的人。他們知道自己是什么人,知道自己的優(yōu)點和缺點是什么,知道該怎樣去充分利用自己的優(yōu)點、彌補(bǔ)自己的缺點。他們還知道自己想要的是什么、為什么有這樣的目標(biāo),以及如何通過有效的溝通共同的目標(biāo)贏得他人的合作與支持。他們知道該怎樣去實現(xiàn)目標(biāo)。充分表現(xiàn)自我的關(guān)鍵是了解自我和外在的世界,而了解的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)從自己的人生和經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
◆ 新經(jīng)濟(jì)是靠智力資本推動的,這也將是21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的特征。一家公司最重要的資產(chǎn)是辦公樓、廠房和設(shè)備的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天,創(chuàng)意是全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)和貨幣。對領(lǐng)導(dǎo)者以及想要成為領(lǐng)導(dǎo)者的人們來說,新經(jīng)濟(jì)的真諦在于其力量源自創(chuàng)意而非職位。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者們都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,而是后天造就的,而且更多地是靠他們自身的努力而非任何外在的途徑。其次,他們都認(rèn)為,沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)者原本就打算成為一個領(lǐng)導(dǎo)者,確切地說,他們是想充分自由地表現(xiàn)自我。換句話說,領(lǐng)導(dǎo)者沒有興趣向他人證明自己,他們始終關(guān)心的是表現(xiàn)自己。這一至關(guān)重要的差別是一個熔爐,決定了一個人是被驅(qū)策還是主動領(lǐng)導(dǎo)。在整個人生中,他們都在不斷地成長和發(fā)展自我。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)的六個基本要素:第一,指引性的愿景(guiding
vision);第二,激情(passion); 第三,正直誠實(integrity);
第四,信任(trust);第五,好奇心(curiosity);第六,勇氣(daring)。
◆ 領(lǐng)導(dǎo)者的七個主要品質(zhì):專業(yè)能力、概念能力、業(yè)績表現(xiàn)、人際能力、鑒賞力、決斷力和品格(character)。在未來的世界中,卓越領(lǐng)導(dǎo)者的核心軟技能是:人際能力、鑒賞力、決斷力和品格,以及適應(yīng)能力(adaptive capacity),適應(yīng)能力讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠迅速、聰明地應(yīng)對持續(xù)不斷的變化。
◆ 真正的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的,而是后天造就的,并且通常是自我造就的。領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造自己(leaders invent themselves)。領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造自己的方式就是培養(yǎng)自己的品格和愿景。
◆ 人人都有領(lǐng)導(dǎo)力,但并不是人人都會成為領(lǐng)導(dǎo)者。
3.《七個天才團(tuán)隊的故事》研究了美國歷史上七個具有持久影響力的團(tuán)隊:迪士尼電影公司;施樂公司的帕洛阿爾托研究中心的偉大團(tuán)隊;蘋果公司團(tuán)隊;克林頓競選團(tuán)隊;臭鼬計劃與隱性飛機(jī)團(tuán)隊;黑山學(xué)院;曼哈頓計劃團(tuán)隊,總結(jié)出了偉大團(tuán)隊的15 條經(jīng)驗。這本書對于從事顛覆式技術(shù)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊尤有啟發(fā)。
◆
全球最大的獵頭公司光輝國際(Korn Ferry)及《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志最近對一些跨國公司高管所做的研究證實了我們的理論:未來的機(jī)構(gòu)將領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊來管理。
◆
偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者總是致力于富有創(chuàng)造性的合作。一個有天賦的人就能夠解決我們所有問題的時代早已一去不復(fù)返。如今我們面對的問題來得太快,也太復(fù)雜,以至于要解決它們,我們需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者甚至是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊率領(lǐng)下的人才群體。
◆
要領(lǐng)導(dǎo)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,領(lǐng)導(dǎo)者不必具備團(tuán)隊成員具備的所有技能。他必須要具備的是愿景、感召他人的能力以及正直。
◆
偉大團(tuán)隊是完全投入到驚心動魄的探索過程中的組織,充滿活力與創(chuàng)意,成員多姿多彩、才華洋溢,并在極高的風(fēng)險和時間壓力下工作。
◆
偉大團(tuán)隊很少有士氣問題。成員大都自動自發(fā),陶醉在解決問題的喜悅中。全體的注意力集中于一個偉大的計劃,對于一般環(huán)境下所產(chǎn)生的困擾全無知覺。
◆
金錢不重要,職業(yè)生涯也無所謂,項目重于一切。這不是一份工作,而且是一項使命,由眼中閃爍著火花的一群人執(zhí)行。
◆
領(lǐng)導(dǎo)一群天才,領(lǐng)導(dǎo)者首先要贏得相當(dāng)?shù)淖鹁矗蛔屘觳耪J(rèn)為他說的話有價值,因為天才總是可以有其他的選擇;還要能激發(fā)彼此信任,并值得 大家信任;同時要謙恭殷勤雖然彬彬有禮并非偉大團(tuán)隊的特點,但想要帶領(lǐng)偉大團(tuán)隊的人必須具備這個特質(zhì)。
4.《經(jīng)營夢想》是本尼斯30 年研究精選,匯集了他全部領(lǐng)導(dǎo)力論著的精華,書中的每一頁都閃耀著他的才華和智慧。他認(rèn)為,通過擁抱和經(jīng)營一個真實的夢想,領(lǐng)導(dǎo)者就真正地肩負(fù)起塑造未來的責(zé)任。
◆ 本書重點探討的就是領(lǐng)導(dǎo)者與其夢想的關(guān)系,以及他的組織與其夢想的關(guān)系。深入探討領(lǐng)導(dǎo)者如何推動領(lǐng)導(dǎo)和管理變革。
◆ 第三部分專注于品格和道德。對那些留下了真正遺產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者們來說,品格和道德是最寶貴的優(yōu)點。每一個組織都慫恿其領(lǐng)導(dǎo)者專注于眼前的當(dāng)務(wù)之急,而代價就是忽視那些決定我們所有人生活質(zhì)量的大問題。
◆ 事實上,領(lǐng)導(dǎo)者就是那個未來夢想的化身。一個夢想就是一張路線圖。它告訴我們怎樣前往與命運(yùn)碰頭的約會地點;夢想就是一系列富有想像力的假設(shè),摸索著走向存在于我們意識深處的栩栩如生的理想境界。
本尼斯的領(lǐng)導(dǎo)力思想、理論與實踐具有廣闊的歷史視野、精微的人文情懷、如炬的全球前瞻,希望從推薦序的點滴光輝映射出大師的卓然風(fēng)采。
就在本書系即將付印之際,2016
年9 月10 日上午,具有開創(chuàng)性意義的跨文化全球領(lǐng)導(dǎo)力項目,旨在培養(yǎng)具有全球視野、致力于推動人類文明進(jìn)步的未來領(lǐng)導(dǎo)者清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目舉行了開學(xué)典禮,迎接首屆入學(xué)的來自31 個國家的110 名蘇世民書院的學(xué)生。中國國家主席習(xí)近平和美國總統(tǒng)奧巴馬分別發(fā)來賀信,表達(dá)對首屆學(xué)生的祝賀與期待。由此可以看出,領(lǐng)導(dǎo)力教育已經(jīng)成為中國高校教育改革的重要方向,逐漸邁進(jìn)青少年教育的核心區(qū)域。
彼得· 德魯克說:領(lǐng)導(dǎo)者的首要任務(wù)是定義使命。使命即是初心。學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力,我們需要時常的問問自己:我的初心是什么?
最后,感謝湛廬文化董事長韓焱女士、高級副總裁張曉卿女士、總編輯董寰女士的信任,讓我領(lǐng)銜重新審校和翻譯這四本書籍,特別是因為連續(xù)創(chuàng)業(yè)的原因,一再延誤書籍的出版,使得自己一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、深感愧疚。
感謝第一版的譯者姜文波,感謝趙岑博士、徐琨女士百忙之中重譯《領(lǐng)導(dǎo)者》,感謝胡金楓女士在翻譯過程中的參與和支持。感謝我的太太佛影女士長期以來的包容和支持,她總是為一些精彩的翻譯手動點贊,給我巨大的鼓舞。
由于譯者水平所限,不當(dāng)之處,敬請指正!
共勉。
[目錄]
推薦序:經(jīng)營夢想,引領(lǐng)變革領(lǐng)導(dǎo)的真諦
20周年紀(jì)念版序言:重新審視領(lǐng)導(dǎo)力
第二版序言:什么是領(lǐng)導(dǎo)力
01誤解責(zé)任
變革領(lǐng)導(dǎo)力,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的新理論
影響領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境的三大因素
范式轉(zhuǎn)換,從權(quán)力到領(lǐng)導(dǎo)力
02領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己
四大策略主題
用沃倫達(dá)因素實現(xiàn)自我成長
授權(quán)的四個維度
策略實施
03策略一:通過愿景喚起專注
愿景與組織
給予關(guān)注:領(lǐng)導(dǎo)者如何找尋愿景
構(gòu)筑愿景:領(lǐng)導(dǎo)者對方向的選擇
集中注意力:領(lǐng)導(dǎo)者如何讓愿景得到支持
04策略二:通過溝通賦予意義
社會結(jié)構(gòu)的三種類型
社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的三種工具
改變社會結(jié)構(gòu)
05策略三:通過準(zhǔn)確定位贏得信任
組織與環(huán)境
利用快速環(huán)境掃描法進(jìn)行組織定位
領(lǐng)導(dǎo)者能夠從中學(xué)到什么
06策略四:自我成長
學(xué)習(xí)型組織
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
如何領(lǐng)導(dǎo)一個學(xué)習(xí)型組織
如何組織創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
07承擔(dān)責(zé)任:領(lǐng)導(dǎo)力與授權(quán)
管理教育
消除6個錯誤觀念
未來的領(lǐng)導(dǎo)者
結(jié)語:呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力,塑造理想未來
致謝