身為領導，縱然日常事務繁多，但首先必須要學會的是減少自身工作量，以確保有足夠時間完成分內工作。為此，必須明確區分哪些是自己要做的工作，哪些是下屬應該完成的工作，因此如何巧妙地委派工作是當好領導的**前提。本書從籃中訓練法的角度講述領導如何向下屬委派工作，介紹了各種委派工作技巧：指明工作方向后再委派、對委派的工作承擔責任、委派工作前先給對方示范、列舉委派的理由來打動對方、不要強行委派等。本書傳達的不是讓領導者自己包攬并有效完成工作，而是充分利用部下或是相關部門，將工作交付給他們，從而達到自身預想的戰略目標。這才是作為領導者的本職工作。
如果你遭遇了以下這些問題，請翻開本書尋找答案：?身為領導的你百般忙碌，下屬卻聚在一起閑聊。?你總以為這個工作只有自己才做得了。?如果你不在，公司或團隊將無法正常運轉。?把工作委派給下屬卻沒有收獲預期的成果。如果你是下面所指的這種人，也請翻開本書尋找答案：?每天被工作壓得喘不過氣來的人。?委派工作給下屬卻遭到對方拒絕的人。?*近一直沒有被上司委派工作的人。?今后想努力成為領導的人。
籃中訓練法研究所有限公司董事長， “籃中訓練法”企業顧問。曾就職于大型流通企業Daiei的生鮮、家具、洋酒等銷售部門，作為店鋪指導員，負責店鋪指導及糾紛處理等相關業務。在參加升職考試時**次接觸到籃中訓練法，后開始從事相關研究及培訓工作。他充分利用自身的經驗及解決問題的技巧，并成立籃中訓練法研究所有限公司，協助開發及引進已出版的相關書籍，并作為日本**的“籃中訓練法”企業顧問活躍于相關領域，同時面向個人接受心理咨詢業務。
第1章為何你會忙碌1
你80%的工作可由下屬完成
要完成該做的工作，首先要留出相應的時間2
哪些是只有你才能做的工作
真正在做“領導的工作”的管理者只有5%5
“委派”是領導才能做的決定
通過被委派，才能讓下屬理解何為“專業的
工作態度”7
為何委派了工作卻不見成效
若僅僅是委派工作，那并不需要你10
你是否誤以為“這個工作只有你才做得了”
你正在做的大部分工作都是下屬的工作12
即使你人不在，你的團隊仍然能夠平穩運轉嗎
當你作為領導的核心價值遭遇考驗之時14
第2章無法委派工作的理由17
下屬們已經忙得不可開交了，因此不能再派
工作給他們
下屬并非忙碌，而是無事可干18
與其說不想傷害下屬，不如說是不想讓
自己受傷
請給下屬“失敗的機會”吧20
不委派工作的原因是“失敗的概率很高”
謹記不要剝奪下屬“失敗的權利”22
對方不具備可以被委派的能力
看不到下屬的內在潛力的領導24
下屬靠不住
靠不住的下屬只存在于你的想象中26
反應過來時發現自己在埋頭苦干
委派工作也是自我忍耐28
不懂該如何委派
害怕被對方拒絕，源于不懂方法29
第3章籃中訓練法實踐篇32
開啟籃中訓練法實踐篇33
序曲：緊急事件！身為董事長的我患了癡呆癥？
公司將何去何從34
實踐案例：籃中訓練法——20個事件
的解決方案71
終曲：我考慮辭去總經理一職216
第4章終極委派法236
通過委派工作，你也會被上司委以重任237
要點1：實踐之后，再談理論240
要點2：打造委派用的專屬道具242
要點3：繪制“委派戰略圖”，逐步實現委派245
要點4：共享工作的意義247
要點5：須堅信委派技巧249
要點6：委派工作可以讓你擁有更多的時間250
后記252
我時常把時間比作杯中裝的水，而工作和待處理的問題就像源源不斷加入杯中的水。
這些水被一下子倒入領導手中的杯子里。
當水突然被灌進杯中之時，若此時杯中已經裝滿了水，那就會導致水溢出杯子，這對于一名領導而言便是失職的表現。因此我認為，你至少應該在杯中預留出1/3的空間，可能的話，4/5的空間才是較為理想的。
對于那些拿著裝滿水的杯子的下屬，是不能把重要的工作委派給他們的。
我想各位如果是領導的話，也會有同樣的想法吧。
若你想要做那些更重要、更有價值、原本屬于你這個領導才應該做的工作，那減少杯中的水乃當務之急。
而我認為，讓大家杯中的水減少80%，也就是說，給大家多擠出80%的時間的目標是可以實現的。
那么，究竟如何做才能減掉80%的杯中之水呢？
其一，“對手中的工作進行取舍”，即要決定并安排好自己該做和不該做的事情。
其二，便是如本書的書名所示，把工作“委派他人”去完成。
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