《普通高等教育“十一五”規劃教材·基礎會計案例實訓》以一個工業企業的經濟業務為例，涉及供產銷業務、利潤及利潤分配業務、籌資投資業務的處理，對《會計學原理——基礎會計學》所闡述的六大會計要素、借貸記賬法原理、會計該算的方法、賬務處理程序以及會計法規的基本要求等都一一予以體現，具有系統性和全面性。
《普通高等教育“十一五”規劃教材·基礎會計案例實訓》主要適用于各類院校尤其是獨立學院、高職高專財經專業的會計教學，也可用于會計人員的上崗培訓和繼續教育。
第一部分 基礎會計案例實訓概述
一、實訓教學目的
二、基礎會計案例實訓的一般要求
三、基礎會計案例實訓的步驟
四、基礎會計案例實訓的時間安排
五、基礎會計案例實訓的考核辦法
第二部分 基礎會計案例實訓說明
一、實訓企業的基本概況
二、財務部門機構設置及人員分工
三、會計工作組織與賬務處理程序
四、案例實訓準備
第三部分 基礎會計案例實訓資料
一、會計科目表
二、總分類賬戶余額表及利潤表
三、20××年12月1日至12月31日發生的經濟業務事項
四、科目匯總表
五、總分類賬
六、日記賬
七、明細分類賬
八、會計報表
九、答案提示
附錄一 會計基礎工作規范
附錄二 企業財務會計報告條例
第一部分 基礎會計案例實訓概述
一、實訓教學目的
案例教學是強化會計專業實踐性教學的重要手段。它是以案例企業具體的會計模式表達會計工作的組織、各項經濟業務的傳遞、處理程序和方法，使學生掌握會計工作各項基本技能及要求，從而達到理論和實踐相結合的目的．是培養學生實踐操作能力的重要途徑。
通過案例教學，可以使學生全面了解和掌握企業會計的有關理論與知識，進一步鞏固課堂教學內容，解決了學生在學習基礎會計理論后無法解決的一些實際問題。通過實際操作，可以使學生加深對會計理論的認識和理解，提高其動手能力，以及分析、處理、解決問題的能力，使其對會計業務的處理過程從感性認識上升到理性認識。從而實現培養會計專業人才的目標。
基礎會計案例實訓是以某企業12月份所發生的經濟業務資料為基礎，強化會計方法和會計基本技能的訓練，進一步提高學生識別、自制原始憑證，根據原始憑證編制記賬憑證，對記賬憑證進行匯總以及登記賬簿、對賬、結賬和編制會計報表等過程，使學生初步具備會計實際操作能，為進一步學習專業會計奠定扎實的基礎。
二、基礎會計案例實訓的一般要求
（一）對實訓指導教師的要求
基礎會計案例實訓是培養和提高學生專業技能及加強學生動手能力的關鍵環節，為此實訓指導教師的作用至關重要，對待每次實訓．指導教師都要做到有計劃、有要求、有指導、有講評，并記載實訓成績。
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