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　　《統(tǒng)計學基礎課改教程》是在目前高職高�！绊椖炕闭n程改革過程中，基于學生職業(yè)核心能力的構建，培養(yǎng)應用型人才的需要和高職高專教育的教學要求、特點而編寫的�！督y(tǒng)計學基礎課改教程》基于項目化教學方式，結合統(tǒng)計學的知識體系將統(tǒng)計學基礎劃分成三個模塊，即統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析；在三個模塊基礎上結合實際情況和工作崗位的需要設計了六個教學項目，將每個教學項目分解成各個工作任務，并按完成工作任務所需要的工作程序逐一進行，實現(xiàn)對一個完整項目的學習和掌握，以達到將所學基本理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應用和實際操作的教學目標。為了了解學生對項目化教學的學習情況，《統(tǒng)計學基礎課改教程》增加了項目考核方案，對每一個教學項目按能力目標、知識目標、素質(zhì)目標設計了項目考核標準，細化了考核指標，注重學生的全面發(fā)展和綜合能力的提高。
　　《統(tǒng)計學基礎課改教程》可作為高職高專非統(tǒng)計專業(yè)的統(tǒng)計課程基礎教材，也可作為相關經(jīng)濟管理人員的參考資料。

緒論
一、統(tǒng)計學基礎課程教學目標
二、統(tǒng)計學基礎課程內(nèi)容設計
三、各項目總體概述
模塊一 統(tǒng)計學中的幾個基本范疇
一、統(tǒng)計總體和總體單位
二、標志和標志表現(xiàn)
三、統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系
四、變異與變量
基礎知識自測練習
模塊二 統(tǒng)計調(diào)查
項目一 對××學院工商管理系學生基本情況的調(diào)查（一）
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目（任務一）相關支撐知識——信息搜集
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
模塊三 統(tǒng)計整理
項目一 對××學院工商管理系學生基本情況的調(diào)查（二）
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目（任務二）相關支撐知識——信息整理與顯示
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
模塊四 統(tǒng)計分析
項目二 吉林市松花江水污染事件——水質(zhì)監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目相關支撐知識——綜合數(shù)據(jù)分析
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
項目三 對××公司產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營狀況的動態(tài)分析
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目相關支撐知識——統(tǒng)計數(shù)據(jù)動態(tài)分析
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
項目四 某機床廠原材料消耗對利潤影響的指數(shù)分析
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目相關支撐知識——統(tǒng)計指數(shù)分析
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
項目五 抽樣調(diào)查：霸王洗發(fā)水被指含致癌成分——二惡烷殘量測定分析
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目相關支撐知識——抽樣推斷分析
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
項目六 子女身高與父母身高的回歸分析
一、項目引入
二、項目實施準備
三、項目相關支撐知識——相關分析與回歸分析
四、項目實施
五、項目提交
六、項目考核
基礎知識自測練習
附錄
課程考核表圖
一、課程考核表
二、能力、素質(zhì)、知識考核成績計算方案圖
參考文獻