本書內容包括學科歷史、學科核心知識闡釋、教學與評價方法等，它將是一本影響國內高中政治教師教學和專業發展的重要工具書。
本書力圖從中國近百年教育中吸取營養，以推動高中教育為教育強國、人力資源強國做出貢獻，具有較強的工具性、資料性。
立足于新課程改革以來各學科的研究與實踐 致力于教師專業發展與終身學習 以人為本，服務教學
王鼎宏 江蘇省特級教師，教授級中學高級教師。南京師范大學碩士生導師。長期堅持一線教學，出版專著多本；主編或參編書籍40多本，發表文章40多篇。三次獲中央教育科學研究所先進工作者稱號。2009年被評為全國模范教師和全國德育工作先進個人，受到胡錦濤等黨和國家領導人親切接見。現為南京金陵中學政治教研組組長。
第一篇 課程史話
第一章 變遷過程
第一節 創建階段——社會主義革命時期的中學政治課
第二節 初具形態——社會主義建設時期的中學政治課
第三節 曲折前行——“文化大革命”時期的中學政治課
第四節 改革發展——改革開放以來的中學思想政治課
1．撥亂反正——中學思想政治課的第一次改革
2．應時而變——中學思想政治課的第二次改革
3．順勢而為——中學思想政治課的第三次改革
4．課程統領——中學思想政治課的第四次改革
第五節 立足實踐——中學思想政治課的第五次改革
第二章 課程今天
第三章 前沿動態
第二篇 課程體系
第三篇 課程教學
第一篇 課程史話
第一章 變遷過程
第一節 創建階段——社會主義革命時期的中學政治課
第二節 初具形態——社會主義建設時期的中學政治課
第三節 曲折前行——“文化大革命”時期的中學政治課
第四節 改革發展——改革開放以來的中學思想政治課
1．撥亂反正——中學思想政治課的第一次改革
2．應時而變——中學思想政治課的第二次改革
3．順勢而為——中學思想政治課的第三次改革
4．課程統領——中學思想政治課的第四次改革
第五節 立足實踐——中學思想政治課的第五次改革
第二章 課程今天
第三章 前沿動態
第二篇 課程體系
第三篇 課程教學
第四篇 專業發展
第五篇 課程特色
第六篇 附錄
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