中國古代文學是大學所有中文本科專業必修的核心課程，它的教學內容主要包括兩大部分：一部分是中華民族（以漢族為主）幾千年來留存下來的經典文學作品；一部分是對這幾千年文學發展變化之線索的梳理、描述，以及對于其中規律性問題的初步探討。這兩部分內容，既有區別又密切關聯，本教程打破以往的慣例，嘗試將其穿插、組編到一起，以利于實際的教學安排及學生對古代文學的整體性把握。
與20世紀相比，中文專業的課程結構發生了很大的變化。由于“知識爆炸”和社會生活轉型提出的新的人才需求的影響，也由于研究生教育的發展促使本科培養目標的改變，過去的傳統課程在內容與課時方面都不可避免地要進行較大幅度的調整。“中國古代文學”無疑是首當其沖的調整目標。但是，無論怎樣調整，這門課程都是中文本科專業課程體系中的核心，學好這門課程是這一專業的學生的最基本專業素質所在。
一個偉大民族三千余年的文學發展演變，好比那蜿蜒數千里的長江、黃河：有時江流宛轉繞芳甸，有時砅厓轉石萬壑雷，有時泥沙俱下，有時靜影沉壁——氣象萬千又源游流相續。 學習中國古代文學的過程，無異于一次“全息”的導根之旅。
陳洪，1948年生，南開大學常務副校長，文學院院長。兼任加拿大里賈納大學、華東師范大學兼職教授，復旦大學古代文學思想史研究基地學術委員，中國人民大學國學院學術委員；兼任教育部中文教學指導委員會主任、中國古代文論學會副會長等。開設課程有“中國文學批評史”、
普通高校中文學科基礎教材——古代文學基礎：上冊
《普通高校中文學科基礎教材》總序
編寫說明
前言
（上）
第一編 先秦文學
緒言 先秦文學發展概況
第一章 上古傳說文學
第二章 《詩經》
第三章 先秦散文
第四章 屈原和楚辭
第二編 秦漢文學
緒言 秦漢文學發展概況
第一章 秦漢政論及抒情、敘事文
第二章 司馬遷與兩漢史傳散文 普通高校中文學科基礎教材——古代文學基礎：上冊
《普通高校中文學科基礎教材》總序
編寫說明
前言
（上）
第一編 先秦文學
緒言 先秦文學發展概況
第一章 上古傳說文學
第二章 《詩經》
第三章 先秦散文
第四章 屈原和楚辭
第二編 秦漢文學
緒言 秦漢文學發展概況
第一章 秦漢政論及抒情、敘事文
第二章 司馬遷與兩漢史傳散文
第三章 兩漢辭賦
第四章 兩漢詩歌
第三編 魏晉南北朝文學
緒言 魏晉南北朝文學發展概況
第一章 建安詩歌
第二章 正始詩歌
第三章 兩晉詩歌
第四章 田園、隱逸詩人之宗陶淵明
第五章 南北朝詩歌
第六章 魏晉南北朝散文和辭賦
第七章 魏晉南北朝小說
第四編 隋唐五代文學
緒言 隋唐五代文學發展概況
第一章 南北文學合流與初唐詩歌
第二章 盛唐的詩人們
第三章 李白
第四章 杜甫
第五章 大歷詩壇
第六章 中唐詩歌
第七章 李商隱與晚唐詩歌
第八章 唐代散文
第九章 唐傳奇與俗講、變文
第十章 唐五代詞
（下）
第五編 宋代文學
緒言 宋代文學發展概況
第一章 北宋初期文學
第二章 歐陽修與北宋詩文革新
第三章 蘇軾的文學成就
第四章 黃庭堅與江西詩派
……
第六編 遼金元文學
第七編 明代文學
第八編 清代文學
第九編 近代文學
附錄：作品篇目索引
后記
普通高校中文學科基礎教材——古代文學基礎：下冊
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