汪介之，南京師范大學文學院教授，文學研究所所長、比較文學與世界文學專業博士生導師。兼任江蘇省比較文學學會副會長，全國高校外國文學教學研究會常務理事，中國比較文學學會教學委員會委員，中國俄羅斯文學研究會理事。
目 錄
緒 論…………………………………………………………………………… 1
第一章 帕斯捷爾納克的詩學理念與小說藝術…………………………… 48
1.“藝術注目于被情感改動的現實”
———關于藝術與生活的關系………………………………………… 48
2.“通過抒情傾向來過濾整個歷史”
———在抒情主義與歷史主義之間…………………………………… 58
3.“散文無非是他的詩歌的延續”
———在詩歌與散文之間……………………………………………… 68
第二章 《最初的體驗》:小說藝術探索的開端……………………………… 77
1.一部多線索的散文化小說…………………………………………… 77
2.“一片風景就是一種心理狀態”……………………………………… 83
3.自傳—回憶錄因素…………………………………………………… 88
4.抒情性的哲理思考…………………………………………………… 93
第三章 從生活的視角審視藝術…………………………………………… 99
1.藝術家追求的究竟是什么?
———由《阿佩萊斯線條》提出的問題………………………………… 99
2.過度沉迷于藝術的悲劇
———《一個大字一組的故事》給人的啟示………………………… 106
3.守護藝術良心的呼喚
———寫給藝術同行們的《寄自圖拉的信》………………………… 115
第四章 指涉當代現實的藝術嘗試………………………………………… 122
1.對時代“病癥”的憂慮與警惕
———關于《奇特的年份》和《對話》………………………………… 122
2.《第二幅寫照:彼得堡》:關于彼得堡的延伸書寫………………… 127
3.《無愛》:使命與情感的糾結………………………………………… 140
4.《空中線路》:一種隱喻性表達……………………………………… 146
第五章 《柳維爾斯的童年》:關于童年—女性的書寫…………………… 153
1.一部承前啟后的小說……………………………………………… 153
2.少女意識流程的呈露……………………………………………… 160
3.探索中的多樣化藝術風格………………………………………… 166
第六章 把一代人“歸還給歷史”…………………………………………… 173
1.書寫一代人的命運:緣起與初涉
———始自《一部中篇小說的三章》的創作意向…………………… 173
2.青年知識分子的遭遇與求索
———《中篇故事》的形象體系與敘事方式………………………… 181
3.歷史激流中知識者命運的藝術寫照
———《帕特里克手記》:《日瓦戈醫生》的前階……………………… 191
第七章 《日瓦戈醫生》:與時代的對話…………………………………… 203
1.主導動機:“把往昔鐫刻下來”……………………………………… 203
2.“俄羅斯恐怖時代的兒女” ………………………………………… 210
3.動蕩歲月的行吟詩人……………………………………………… 219
2 詩人的散文:帕斯捷爾納克小說研究
第八章 歷史觀念的詩意呈現……………………………………………… 230
1.關于歷史及其規律的沉思………………………………………… 230
2.對“元歷史的塵世承載者”的關注………………………………… 234
3.書寫與反思歷史的詩學方式……………………………………… 239
第九章 宗教意識在作品中的滲透………………………………………… 246
1.“藝術家是與上帝交談的” ………………………………………… 246
2.“作品的氛圍是我的基督教意識” ………………………………… 254
第十章 抒情史詩的敘事藝術……………………………………………… 266
1.敘事結構與時空布局……………………………………………… 266
2.詩化小說的抒情筆觸……………………………………………… 277
3.夢境·意象·隱喻………………………………………………… 287
4.自然景色的轉喻性描寫…………………………………………… 296
結 語………………………………………………………………………… 303
參考文獻……………………………………………………………………… 309
人名索引……………………………………………………………………… 316
后 記………………………………………………………………………… 323
目 錄 3
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