大學(xué)四年和初入職場(chǎng)的前五年，是年輕人職業(yè)發(fā)展中黃金般的九年。作者以其在兩家世界500強(qiáng)企業(yè)從基層到高層近20年的工作經(jīng)歷，以及為上百家大中型國(guó)有企業(yè)、中小型民營(yíng)企業(yè)招聘和培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的服務(wù)經(jīng)歷，總結(jié)出職業(yè)發(fā)展黃金九年中年輕人將要面臨的重要問(wèn)題，并用一個(gè)一個(gè)鮮活的案例，精準(zhǔn)“點(diǎn)穴”式講述完整的職場(chǎng)概念中各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的應(yīng)對(duì)要點(diǎn)。作者期望通過(guò)本書(shū)喚起大學(xué)生們的職業(yè)意識(shí)，使其能主動(dòng)提升職業(yè)素養(yǎng)與技能，讓良好的職業(yè)道路為自己的人生增光添彩
《贏在職業(yè)發(fā)展黃金九年》毫無(wú)保留教給你：招聘和培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生得出的的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
江森自控亞太區(qū)學(xué)習(xí)和發(fā)展總監(jiān)于鐵成，獵聘網(wǎng)全球副總裁邢子培，四川大學(xué)MBA中心主任李珊，星巴克中西區(qū)人力資源總監(jiān) Jane Fan聯(lián)合推薦。
前言
又是一年校園招聘，帶著父母的期盼、老師的鼓勵(lì)和自我的彷徨，大四學(xué)子們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)提供的臨時(shí)面試場(chǎng)所，與各類(lèi)企業(yè)“短兵相接”、斗智斗勇。
應(yīng)屆畢業(yè)生是彷徨的。很多同學(xué)不知道自己過(guò)去三年的經(jīng)歷究竟哪些是有價(jià)值的，又該如何展現(xiàn)出來(lái)？站在人生的這個(gè)十字路口，他們有各種選擇：考公務(wù)員，考研，應(yīng)聘國(guó)企、外企、民企，或者去創(chuàng)業(yè)，究竟何去何從？究竟如何融入自己的第一個(gè)雇主企業(yè)？
參加校園招聘的企業(yè)同樣是忐忑的。今年的應(yīng)屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)怎么樣？能夠選聘多少人，又有多少學(xué)生在被聘用后毀約？招聘進(jìn)來(lái)的新員工能否快速融入企業(yè)，成為真正的新鮮血液？
高校負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的老師們是焦心的。這一屆學(xué)生行不行？能夠達(dá)到多高的就業(yè)率？企業(yè)今年對(duì)本校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)如何？
我在十八年的職業(yè)生涯中，為上百家企業(yè)與機(jī)構(gòu)面試招聘了數(shù)萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)訪談了幾十家高校的職業(yè)發(fā)展中心的老師，因此感觸頗深。
高校迫切需要一本“稱手”的書(shū)籍，其基于企業(yè)實(shí)踐，面向?qū)W生，深入淺出，在職業(yè)素養(yǎng)提升與職業(yè)生涯發(fā)展方面給予大學(xué)生們有效的指導(dǎo)。
大學(xué)生們迫切需要盡早被“喚醒”，有一個(gè)清晰的脈絡(luò)，指導(dǎo)自己如何從大一開(kāi)始就培養(yǎng)職場(chǎng)所需要的觀念、思維習(xí)慣、素養(yǎng)和技能。
企業(yè)迫切希望高校能夠給予大學(xué)生們更多的與職場(chǎng)相關(guān)的知識(shí)與技能的培養(yǎng)，幫助他們?cè)诩尤肫髽I(yè)后能夠以更加理性的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，更好地融入企業(yè)。
于是，我寫(xiě)成了這本書(shū)，以理性、客觀和務(wù)實(shí)的視角，圍繞“職業(yè)發(fā)展黃金九年”，系統(tǒng)化地指導(dǎo)大學(xué)生們抓住大學(xué)四年時(shí)光，提前為進(jìn)入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備，以便成功地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)換，在企業(yè)中贏得一席之地。
在國(guó)家政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大背景下，本書(shū)也為即將創(chuàng)業(yè)的年輕人提供了支持。創(chuàng)業(yè)不僅要有好的商業(yè)模式，還要求創(chuàng)業(yè)者有良好的職場(chǎng)素養(yǎng)與技能，這樣才能更加自律，更好地管理團(tuán)隊(duì)。
中國(guó)正走在大國(guó)崛起的路上，各行各業(yè)對(duì)于人才數(shù)量與質(zhì)量的要求都在提升，大學(xué)生們正處在一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代。我們愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展與國(guó)運(yùn)緊密相連。喚起大學(xué)生們的職業(yè)意識(shí)，使其能主動(dòng)提升職業(yè)素養(yǎng)與技能，讓良好的職業(yè)道路為自己的人生增光添彩，也即是為我們國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。而這，也正是本書(shū)希望達(dá)到的目的。
序
職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)是從大一開(kāi)始的。
對(duì)此，很多同學(xué)覺(jué)得不可思議。想想自己大一時(shí)還在學(xué)習(xí)如何自理，還在努力實(shí)現(xiàn)從孩子向大人的轉(zhuǎn)換，還在思念父母的情緒中度過(guò)一個(gè)個(gè)不眠之夜，咋就和職業(yè)結(jié)合起來(lái)了呢？
這些想法恰恰反映了我們反思了多年的高等教育與社會(huì)職場(chǎng)脫節(jié)的現(xiàn)狀。當(dāng)然，不能否認(rèn)，最近五年，高等院校的對(duì)外開(kāi)放程度加大了許多，高校通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生成立社團(tuán)、開(kāi)展校級(jí)班級(jí)活動(dòng)、勤工儉學(xué)，以及組織社會(huì)實(shí)踐和開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯課程等來(lái)提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
目前，高校為學(xué)生提供的職業(yè)化導(dǎo)入，最大的缺陷在于，無(wú)法得到具有豐富職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師有效的指導(dǎo)。如果大學(xué)生通過(guò)有效的方法論指導(dǎo)，能夠?qū)γ恳粋�(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，提煉出正確的職業(yè)化準(zhǔn)則，再加以吸收和記憶，就能夠在大學(xué)期間做好充足的準(zhǔn)備，成為一個(gè)個(gè)活躍的主體，只待職場(chǎng)的發(fā)令槍響。
大學(xué)生朋友們，你輸在職業(yè)發(fā)展的起跑線上了嗎？
畢業(yè)后成為職場(chǎng)新人，很多人也不閑著：有人加入了一家企業(yè)，干了半年覺(jué)得不如意，便辭職跳槽，甚至先旅行尋找人生的意義，耗去兩個(gè)月的時(shí)間（其中一個(gè)月在家窩著）；有人畢業(yè)五年換了三份工作；有人工作兩年就覺(jué)得自己羽翼豐滿，投身到創(chuàng)業(yè)的洪流之中，把父母的積蓄也折騰進(jìn)去，然后又不得不再找工作……
你們意識(shí)到職場(chǎng)初期的五年有多重要嗎？
我長(zhǎng)年為高校面試MBA（工商管理碩士）候選人，報(bào)考條件要求考生本科畢業(yè)三年以上，大專畢業(yè)五年以上。我在審閱了大量候選人的簡(jiǎn)歷后發(fā)現(xiàn)，但凡考生畢業(yè)后五年內(nèi)職業(yè)一直處于動(dòng)蕩狀態(tài)的，其后續(xù)職業(yè)發(fā)展普遍都比較糟糕，在面試現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)也不佳，缺乏沉淀，缺乏自信。
相反，如果一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后，職業(yè)生涯的前五年工作一直比較扎實(shí)，全面掌握了必要的職場(chǎng)技能和專業(yè)知識(shí)，在一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)行業(yè)里扎根下去，其后續(xù)的成長(zhǎng)雖不一定快速，但都會(huì)有所加速，職業(yè)生涯也一定有所成就。許多職場(chǎng)中有所成就，或者創(chuàng)業(yè)成功的人，都感嘆自己在職業(yè)生涯前五年打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而后才能左右逢源、揮灑自如。
無(wú)數(shù)的案例證明，大學(xué)四年加上畢業(yè)后前五年，這九年對(duì)于我們?nèi)松挠绊憳O大，此后的發(fā)展都源于職業(yè)發(fā)展黃金九年所奠定的基礎(chǔ)。
本書(shū)由上下兩篇組成，分別對(duì)應(yīng)大學(xué)四年和職業(yè)生涯前五年。
上篇，校園瞄準(zhǔn)職場(chǎng)，對(duì)應(yīng)大學(xué)四年（研究生亦可學(xué)習(xí)），分為前四章。
第一章，早做準(zhǔn)備的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。本章中，我意在從大一開(kāi)始喚醒大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，訓(xùn)練正確的思維方式，初步掌握自我管理的能力。同時(shí)，直接點(diǎn)出目前教育中的一些錯(cuò)誤觀念，批判了一些讓同學(xué)們感到困惑的思想。
第二章，好鋼需要千錘百煉。本章寫(xiě)作的目的在于強(qiáng)化同學(xué)們的心理建設(shè)，增強(qiáng)其抗壓能力，使其能初步了解社會(huì)環(huán)境，勇敢地投入到校園社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中去。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們能初步了解職業(yè)要求，形成團(tuán)隊(duì)觀并基本掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法。這一步，既是為應(yīng)聘面試積累經(jīng)驗(yàn)，也是為融入企業(yè)儲(chǔ)備技能。
第三章，人生的燦爛取決于正確進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)于進(jìn)入大三的同學(xué)。在形成了正確的思維方式，產(chǎn)生了職業(yè)觀之后，同學(xué)們應(yīng)逐步明確自己的發(fā)展方向。即將走向社會(huì)的同學(xué)們，此時(shí)會(huì)更多地思考今后的發(fā)展方向和融入社會(huì)的方式，大學(xué)畢業(yè)后究竟是考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，還是出國(guó)深造？就業(yè)是去國(guó)企、民企還是外企？通過(guò)閱讀本章，可以找到答案，結(jié)合自身，引發(fā)出更多的思考。
第四章，知己知彼，勇過(guò)面試關(guān)。這是我們?nèi)松斜仨氁~過(guò)的一道坎，這道坎更應(yīng)該被理解為大學(xué)四年的成果檢驗(yàn)。市面上講授應(yīng)聘面試技巧的書(shū)不少，許多高校也開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，但是，我參加校園招聘十六年，觀察到參加應(yīng)聘的大學(xué)生們有很多錯(cuò)誤的認(rèn)知和準(zhǔn)備不足之處。我在高校授課時(shí)，同學(xué)們最關(guān)心的關(guān)于面試的問(wèn)題也非常集中。這一章，我把面試的關(guān)鍵點(diǎn)一一道來(lái)，只要讀者掌握了，即可面試無(wú)憂。而且，本章對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人學(xué)習(xí)面試經(jīng)驗(yàn)也同樣有很大價(jià)值。
下篇，職場(chǎng)新人生存指南，圍繞職業(yè)生涯前五年職場(chǎng)新人如何融入職場(chǎng)展開(kāi)，包括第五章至第九章。
第五章，試用期，勝任才是硬道理。加入企業(yè)不是進(jìn)入保險(xiǎn)箱，企業(yè)為了防止選錯(cuò)人才，都會(huì)設(shè)置試用期，職場(chǎng)新人不僅要能通過(guò)試用期，還要在此期間贏得企業(yè)的信任。
第六章，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)身，有失必有得。針對(duì)一些職場(chǎng)新人的常見(jiàn)困惑，我用職場(chǎng)成功者的經(jīng)驗(yàn)，幫助大家換個(gè)思考角度，重新看待得與失。
第七章，打盹的都是輸家，拒絕成長(zhǎng)就是懼怕成功。職場(chǎng)新人如何在新環(huán)境中高效率地學(xué)習(xí)？不僅要靠自學(xué)，還要學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)通過(guò)別人對(duì)自己的反饋進(jìn)行反思式學(xué)習(xí)。要想學(xué)習(xí)，就要放下阻礙學(xué)習(xí)的心態(tài)和習(xí)慣。讀完這一章，將使讀者在職場(chǎng)學(xué)習(xí)的境界上更上一個(gè)臺(tái)階。
第八章，高能預(yù)警，沒(méi)人告訴你的職場(chǎng)潛規(guī)則。我的所謂職場(chǎng)潛規(guī)則不是不可告人的規(guī)則，而是沒(méi)人會(huì)告訴你的規(guī)則。或許別人覺(jué)得這些規(guī)則不算規(guī)則，是大家都應(yīng)該知道的，但是我發(fā)現(xiàn)很多人都在踩“雷”，犯規(guī)惹事了，自己還渾然不知。我在本章盡可能詳盡地舉例分析各種職場(chǎng)潛規(guī)則，希望讀者能夠舉一反三。
第九章，職場(chǎng)，一場(chǎng)不斷升級(jí)的網(wǎng)游。本章是升級(jí)版的職場(chǎng)心法。真正的職場(chǎng)成功人士懂得如何承受，何時(shí)勇敢，何時(shí)謙卑，如何自處，如何展現(xiàn)自我，如何平衡工作與生活。職場(chǎng)之道亦是身心成長(zhǎng)之道，在確立了正確的職業(yè)發(fā)展方式之后，真正決定我們成長(zhǎng)高度的是我們身體的健康程度，因此讓健身成為習(xí)慣，是所有職場(chǎng)成功人士對(duì)晚輩的寄語(yǔ)。
職業(yè)發(fā)展黃金九年，我們一起在路上！
鄭旭，上海交通大學(xué)戰(zhàn)略管理碩士，四川大學(xué)MBA中心職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，六西格瑪黑帶管理師，中華英才網(wǎng)職業(yè)發(fā)展金牌導(dǎo)師。
目錄
上篇 校園瞄準(zhǔn)職場(chǎng)
第一章 早做準(zhǔn)備的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃....................................................... 3
1. 醒醒吧，你的職場(chǎng)人生開(kāi)始了！
2. 同學(xué)們，不要做“劣幣”！
3. 什么樣的關(guān)系能讓你如此自信？
4. 最好的投資是自己
5. 干得好，首先要想得對(duì)
6. 忙到?jīng)]時(shí)間談戀愛(ài)？——論時(shí)間管理的重要性
第二章 好鋼需要千錘百煉........................................................... 26
1. 成長(zhǎng)的路上有些心理陰影并非壞事
2. 一條狗是好狗，一群狗卻成了瘋狗
3. 年輕有悔
4. 防騙秘籍與心態(tài)磨礪
5. 從哥們到團(tuán)隊(duì)
6. 練就職業(yè)范
7. 人生是一條蜿蜒曲折的路
第三章 人生的燦爛取決于正確進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃................................. 42
1. 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生正在成為企業(yè)的香餑餑
2. 你有一顆騷動(dòng)的心，為啥不請(qǐng)高人指點(diǎn)呢？
3. 是加官晉爵第一，還是能力增長(zhǎng)優(yōu)先？
4. 先有愛(ài)好，還是先有能力？
5. 我為什么拒絕給她offer?
6. 從銀行業(yè)變化看大學(xué)生擇業(yè)
7. 要不要留學(xué)？
8. 大學(xué)生何時(shí)適合創(chuàng)業(yè)？
９. 從創(chuàng)業(yè)型公司跳槽到大企業(yè)，此路難通
10. 國(guó)企的職業(yè)發(fā)展之路
11. 外企的職業(yè)發(fā)展之路
12. 民企的職業(yè)發(fā)展之路
第四章 知己知彼，勇過(guò)面試關(guān)....................................................... 81
1. 思維結(jié)構(gòu)化，走遍天下都不怕
2. 面試中非常重要的歸納總結(jié)能力
3. 從簡(jiǎn)歷制作到兩分鐘自我介紹，很多人沒(méi)有弄明白
4. 應(yīng)聘簡(jiǎn)歷千萬(wàn)不要造假，做好兩點(diǎn)可以強(qiáng)化其作用
5. 為校園招聘面試官畫(huà)像
6. 了解招聘企業(yè)很重要
7. 校園面試第一關(guān)：良好的自我表達(dá)
8. 面試過(guò)程中不要暴露你的……
9. 面試中如何展現(xiàn)自己的自信和樂(lè)觀？
10. 面試中如何證明你有責(zé)任心？
11. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試全揭秘
下篇 職場(chǎng)新人生存指南
第五章 試用期，勝任才是硬道理................................................... 123
1. 應(yīng)屆畢業(yè)生如何順利度過(guò)第一個(gè)試用期？
2. 初入職場(chǎng)，如何快速地贏得信任？
3. 如何讓試用期不枯燥？
4. 試用期內(nèi)不要過(guò)于“本分”
5. 組織在考驗(yàn)?zāi)悖悴煊X(jué)到了嗎？
6. 年輕人，機(jī)會(huì)出現(xiàn)就要抓住！
7. 與上級(jí)共事四步法
8. 把你的工作呈現(xiàn)出來(lái)
第六章 讓思維轉(zhuǎn)個(gè)身，有失必有得................................................ 145
1. 專業(yè)不對(duì)口，如何實(shí)現(xiàn)逆襲？
2. 畢業(yè)的時(shí)候仍不知道自己喜歡什么職業(yè)，怎么辦？
3. 挖井三尺還不夠，就再多挖一尺
4. 以上級(jí)的成功為榮
5. 地球離開(kāi)誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)
6. 逃離“北上廣深”的正確方式
第七章 打盹的都是輸家，拒絕成長(zhǎng)就是懼怕成功.......................... 163
1. 在職場(chǎng)中拒絕做“花瓶”
2. 誠(chéng)邀我提建議，我提了，你卻“炸鍋”了！
3. 拒絕改變自己的人不值得企業(yè)培養(yǎng)
4. 兼聽(tīng)則明，獨(dú)立判斷
5. 新環(huán)境中，如何提升閱讀效率？
6. 提升能力的九種方法
第八章 高能預(yù)警，沒(méi)人告訴你的職場(chǎng)潛規(guī)則................................. 178
1. 不抱怨會(huì)死嗎？
2. 在職場(chǎng)中“不懂事”的行為表現(xiàn)
3. 別讓情緒影響了你的判斷
4. 一個(gè)美女法學(xué)碩士的坎坷職場(chǎng)路
5. 為什么我們會(huì)覺(jué)得上級(jí)不如自己？
6. 為什么我們會(huì)干一行厭一行？
7. 小心別犯“趕工癥”
第九章 職場(chǎng)，一場(chǎng)不斷升級(jí)的網(wǎng)游................................................ 194
1. 認(rèn)知職場(chǎng)道理
2. 得到上級(jí)認(rèn)可后，你翹尾巴了嗎？
3. 技術(shù)路線最終會(huì)走向管理路線
4. 用6 年銀行工作經(jīng)驗(yàn)換大學(xué)講師資格，值不值？
5. 平凡中自得其樂(lè)的獨(dú)立人格
6. 90 后平面設(shè)計(jì)小哥是如何贏得好評(píng)的？
7. 讓健身成為你一生的習(xí)慣
在本科畢業(yè)20年返校之際，我曾經(jīng)深為校園里的標(biāo)語(yǔ)——“美的年齡為純的夢(mèng)想盡大的努力”——而感動(dòng)。我真希望年輕時(shí)的我們和正年輕的你們都有同樣深深的領(lǐng)悟，并為自己的人生坐標(biāo)和啟航做好準(zhǔn)備，青春無(wú)悔。有幸的是，《贏在職業(yè)發(fā)展黃金九年》提供了高屋建瓴又有針對(duì)性、實(shí)操性的指導(dǎo)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我，確定適合的人生和職業(yè)方向，從思維、知識(shí)、方法、表達(dá)和心態(tài)上不斷完善和提升，成為好的自己。
——江森自控亞太區(qū)學(xué)習(xí)和發(fā)展總監(jiān) 于鐵成
很難想象外表文質(zhì)彬彬，風(fēng)流倜儻，知情識(shí)趣的鄭旭老師，有一顆如此大氣磅礴，憂國(guó)憂民，憂新生代的心。但是，奇跡本來(lái)就在不可思議中誕生，又在不可思議中傳承。這本《贏在職業(yè)發(fā)展黃金九年》是濃縮了鄭老師18年來(lái)內(nèi)外兼修，深思熟慮，知彼解己，融會(huì)貫通的從學(xué)生到職場(chǎng)人轉(zhuǎn)型的工具書(shū)。從價(jià)值觀，思維方式，職業(yè)生涯理念，職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)聘之門(mén)，融入之道等六個(gè)方面系統(tǒng)的、生動(dòng)的、有節(jié)奏的為大學(xué)生朋友們抽絲剝繭，去偽存真，讀起來(lái)酣暢淋漓，欲罷不能。
——獵聘網(wǎng)全球副總裁 邢子培
我無(wú)法送給你麥穗，我只能給你鐮刀；
我無(wú)法送給你健康，我只能給你啞鈴。
《贏在職業(yè)發(fā)展黃金九年》無(wú)疑就是這樣的鐮刀和啞鈴，對(duì)于在校大學(xué)生提前了解職場(chǎng)道理，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)有效的思維方式和行為方式大有裨益。你要想既擁有青春還擁有駕馭青春的知識(shí)，這就是那本不容錯(cuò)過(guò)的“教科書(shū)”。
機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，早一點(diǎn)知道，少走好多彎路。很感謝有這樣的作者，愿意將自己多年積累的豐富而又寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與我們分享，讓在校大學(xué)生朋友進(jìn)入職場(chǎng)前不再感到迷茫。
——四川大學(xué)MBA中心主任 李珊
應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生既是企業(yè)的“愛(ài)”，又是企業(yè)的“痛”。愛(ài)的是，他們?nèi)缫粡埌准垼纹髽I(yè)書(shū)寫(xiě)；痛的是，許多人在融入企業(yè)過(guò)程中的種種不適應(yīng)，由此造成的沖突甚至流失，是企業(yè)的損失。鄭老師的書(shū)立志喚醒大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提前培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，讓更多大學(xué)生贏在職業(yè)發(fā)展黃金九年，這是學(xué)生與企業(yè)雙贏的好事。
——星巴克中西區(qū)人力資源總監(jiān) Jane Fan
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