在編著時力求響應時代對學前教育專業的要求，本著培養具有合格的專業素養的新型幼兒培訓從業人員的原則，主要做了如下的努力：
一、參照《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，努力貫徹《3-6歲兒童學習發展指南》，立足于幼兒教師實際工作的需要，以幼兒教師從事幼兒園教育工作所需要的教育觀念與教育知識技能為核心，來建構教材的內容體系。
二、努力實現時代性和基礎性的統一。本書以學前教育基礎知識、基本原理和方法為主，結合教育教學實踐，以五大領域的教育教學活動指導打下基礎，進一步理解作為幼兒教師及相關從業人員專業理論知識學習的必要性。
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