管理不僅需要制度為先鋒，還要掌握力道，以執行力開路。《力道：思維的領導》對思想力、執行力、學習力、創新力進行了闡釋，提供了可被觸摸到的教育改革的脈動心律。為我們送來了一種超越平凡，追求卓越的視角和思路。創業者要學會在一個點上把自身的優勢與外部的條件恰如其分地結合起來，這個點，可把它叫做力道。思維力是智力的核心，是創造之源。《力道：思維的領導》就如何提高思想的穿透力，用好頭腦里的第三只眼睛，透視未來，為讀者留下了拓展與思索的空間，享受思想的盛宴。
陶華坤,安徽蚌埠人，畢業于中國社會科學院研究生院，在不同地市任20年中學校長，曾任中國教育家協會理事、教育學院中學校長培訓客座教授、華東師范大學兼職研究員，現從事教育科學研究。2000年市政府通過報省政府《享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家》，省關心下一代先進個人，全國教育科研先進教師。著作14部：《校魂》《校長談治校》《校長發展學》《電視劇本-校魂》《規范 特色辦學模式》《新教育學校全面質量管理》《學校教育力》《走進名校：構建以學為基點的組織新模式》《區域教育發展戰略與運行機制》《都市教育》《多元·共存：論國際理解教育》《質量-效益型教育》《教育家》《力道：思維的領導》。入選《世界優秀專家名典》《世界名人錄》《世界人物辭海》等；人民日報、新華社、中國教育電視臺報道其事跡。
陶華坤,安徽蚌埠人，畢業于中國社會科學院研究生院，在不同地市任20年中學校長，曾任中國教育家協會理事、教育學院中學校長培訓客座教授、華東師范大學兼職研究員，現從事教育科學研究。2000年市政府通過報省政府《享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家》，省關心下一代先進個人，全國教育科研先進教師。著作14部：《校魂》《校長談治校》《校長發展學》《電視劇本-校魂》《規范 特色辦學模式》《新教育學校全面質量管理》《學校教育力》《走進名校：構建以學為基點的組織新模式》《區域教育發展戰略與運行機制》《都市教育》《多元·共存：論國際理解教育》《質量-效益型教育》《教育家》《力道：思維的領導》。入選《世界優秀專家名典》《世界名人錄》《世界人物辭海》等；人民日報、新華社、中國教育電視臺報道其事跡。
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