基于職業(yè)教育的“選擇性”課程改革，“圍繞選擇性、強調專業(yè)性、突出融合性”成了各中職學校構建選擇性課程體系的關鍵所在，《有“財”有“貿”——財經商貿基本認知》是在嘗試財會、外貿、物流、電商四個專業(yè)的大類招生、專業(yè)融合后編寫而成的。
《有“財”有“貿”——財經商貿基本認知》由“走進會計”“走進電商”“走進外貿”和“走進物流”四篇組成。每篇由若干個模塊組成，每個模塊又分若干個任務、活動，注重通識性，強調學生體驗，突出專業(yè)全貌，為學生的專業(yè)選擇奠定了認知基礎。
《有“財”有“貿”——財經商貿基本認知》可作為中等職業(yè)學校財經、商貿專業(yè)學生的入門教學用書，也可作為中職學生跨專業(yè)自學用書。
隨著職業(yè)教育課程改革的推進，以人為本、促進學生個性化發(fā)展的先進教育教學理念不斷深入人心。在此背景下，《有“財”有“貿”——財經商貿基本認知》進行了大膽的嘗試，將財會、電子商務、外貿、物流等專業(yè)進行融合，采取大類招生的方式，試圖讓學生在對各個專業(yè)有所了解、有所涉獵的基礎上，選擇適合自己的專業(yè)進行學習。
《有“財”有“貿”——財經商貿基本認知》設計了四個不同的專業(yè)，因此在編寫風格上各具特色，具體如下。
第一篇走進會計，采用“情境串聯”的編寫模式，將會計的基礎知識逐步細化為若干個小的教學情境，從一個全新的視角，帶給學生一個廣闊的知識視野。
第二篇走進電商，是以現代電子商務行業(yè)發(fā)展為背景，結合電子商務企業(yè)的實際運營崗位，整合圖像處理、網頁制作、攝影技術、網上開店、跨境電商等電商技能，使學生了解電商前景、電商技術和電商創(chuàng)業(yè)等內容。
第三篇走進外貿，通過對外貿主要工作崗位進行任務和職業(yè)能力的分析，以任務為驅動，以培養(yǎng)外貿職業(yè)能力為核心目標展開編寫。在行業(yè)專家的指導下，選取實用性強、符合中職教育的內容，并按外貿業(yè)務的綜合能力要求從低到高分為四個模塊——入行指引、外貿入門、新手試煉、外貿江湖，每個模塊又分為若干任務，各個任務之間環(huán)環(huán)相扣、緊密聯系。
第四篇走進物流，立足于新課改新目標，改變以往課本知識過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，以讓學生獲得基礎知識與基本技能，同時找到學習方法并形成正確的價值觀。
隨著職業(yè)教育課程改革的推進，以人為本、促進學生個性化發(fā)展的先進教育教學理念不斷深入人心。在此背景下，鎮(zhèn)海職教中心進行了大膽的嘗試，將財會、電子商務、外貿、物流等專業(yè)進行融合，采取大類招生的方式，試圖讓學生在對各個專業(yè)有所了解、有所涉獵的基礎上，選擇適合自己的專業(yè)進行學習。為適應這一需要，財貿優(yōu)秀教學團隊的成員著手進行了本書的編寫。
本書共分四篇，第一篇為財會篇，由陳秀波主編，龔岑燕、呂怡君、張敏、葉丹琴、李雅文、朱志芬、李加樂等參編。第二篇為電商篇，由童偉主編，具體分工是：童偉編寫模塊一；桑園編寫模塊二、三；劉鴻燕編寫模塊四、五；鄭小蘭編寫模塊六、七；成烈燈編寫模塊八。第三篇為外貿篇，由朱雯雯主編，第四篇為物流篇，由賴慧主編，陳英參編。
因為本書設計了四個不同的專業(yè)，因此在編寫風格上各具特色，具體如下。
第一篇走進會計，采用“情境串聯”的編寫模式，將會計的基礎知識逐步細化為若干個小的教學情境，從一個全新的視角，帶給學生一個廣闊的知識視野，以一位初中畢業(yè)生到企業(yè)實習所擔任的具體角色和工作內容展開會計知識的說明，使學生有身臨其境之感。在編寫過程中，以實用為目的，以夠用為原則，盡量減少不實用的理論灌輸，讓初學者在輕松愉快的學習氛圍中掌握會計專業(yè)知識與技能。本篇編排體例新穎活潑，圖文并茂，增強了趣味性和可讀性以適應中職學生的學習特點。
第二篇走進電商，是以現代電子商務行業(yè)發(fā)展為背景，結合電子商務企業(yè)的實際運營崗位，整合圖像處理、網頁制作、攝影技術、網上開店、跨境電商等電商技能，使學生了解電商前景、電商技術和電商創(chuàng)業(yè)等內容。內容的設計打破了原有的“電子商務基礎”課程體系，以輔助學習為目標，以碎片化的知識為主線，注重學生體驗，注重培養(yǎng)學生的自學能力。全篇共分為八個模塊，每個模塊由若干任務組成，每個任務又通過若干步驟來完成。
第三篇走進外貿，通過對外貿主要工作崗位進行任務和職業(yè)能力的分析，以任務為驅動，以培養(yǎng)外貿職業(yè)能力為核心目標展開編寫。在行業(yè)專家的指導下，選取實用性強、符合中職教育的內容，并按外貿業(yè)務的綜合能力要求從低到高分為四個模塊——入行指引、外貿入門、新手試煉、外貿江湖，每個模塊又分為若干任務，各個任務之間環(huán)環(huán)相扣、緊密聯系。通過各模塊和子任務的逐步推進，使學生了解外貿實務中不同崗位的工作特性，在學習和實踐過程中除了掌握外貿相關基礎知識和提高操作能力，更有助于學生認識自己，發(fā)現自己的特長。
第四篇走進物流，立足于新課改新目標，改變以往課本知識過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，以讓學生獲得基礎知識與基本技能，同時找到學習方法并形成正確的價值觀。在編寫過程中，結合學生的學習特點，由易到難，結合實踐，拓展課外知識點，運用理實結合的方法展示了物流管理專業(yè)中比較常見的物流發(fā)展史、物流單證、叉車簡單應用、物流信息技術等基本技能。
本書四個部分建議同時教學，共計32課時。
編者
第一篇 走 進 會 計
話題一 體驗會計職場環(huán)境 1
知識一 讀中職也能考大學 1
知識二 為啥選會計專業(yè)？ 4
知識三 體驗會計職場環(huán)境 7
話題二 認識會計崗位 13
知識一 走進財務辦公室 13
知識二 會計崗位的任職條件 16
知識三 會計崗位的工作職責與權限 20
話題三 了解會計職業(yè)發(fā)展 24
知識一 會計職業(yè)的敲門磚 24
知識二 會計師與注冊會計師有什么
區(qū)別？ 27
話題四 會計人員應具備哪些職業(yè)
道德？ 31
知識一 什么是會計職業(yè)道德？ 32
知識二 會計職業(yè)道德的特征與功能 34
知識三 會計職業(yè)道德規(guī)范的主要
內容 35
話題五 會計有哪些法律規(guī)范？ 40
知識一 會計法律制度的概念與構成 40
知識二 會計工作管理體制 44
知識三 法律責任 48
話題六 你會理財嗎？ 51
知識一 理財觀念 51
知識二 貨幣時間價值的概念 53
知識三 利息的計算 54
話題七 你會讀寫數字嗎？ 56
知識一 阿拉伯數字的書寫 56
知識二 漢字書寫和會計大寫數字 59
知識三 金額大、小寫的表示方法 61
知識四 大寫日期的表示方法 65
話題八 你認識這些憑證嗎？ 67
知識一 認識會計憑證 67
知識二 拓展任務——填寫發(fā)票 74
話題九 你能讀懂簡單報表嗎？ 78
知識一 認識報表 78
知識二 企業(yè)財務報表的內容 81
知識三 讀懂資產負債表 91
知識四 讀懂利潤表 95
第二篇 走 進 電 商
模塊一 “互聯網+”與經濟生活 99
任務一 知曉“互聯網+”的概念及提出
背景 99
任務二 了解“互聯網+”在各行業(yè)的
應用 103
模塊二 電商就業(yè)崗位 108
任務一 電商資訊準備中 108
任務二 電商就業(yè)進行時 113
模塊三 電商創(chuàng)業(yè)案例 117
任務 識名人，知創(chuàng)業(yè) 117
模塊四 電商網站技術 123
任務一 優(yōu)秀電子商務網站首頁欣賞 123
任務二 了解電商網站制作技術 127
模塊五 圖像處理技術 131
任務一 圖片處理作品欣賞 131
任務二 了解Photoshop軟件及圖片的
概念 134
任務三 了解電商圖片在電商網站中的
應用 140
模塊六 電子商務之淘寶網 143
任務一 知曉淘寶網背景 143
任務二 了解淘寶網開店流程 145
任務三 淘寶網產品頁面的基本元素 154
任務四 淘寶網產品的基本推廣方法 157
模塊七 微商 159
任務一 了解微商的概念 159
任務二 微商的實戰(zhàn)流程 160
模塊八 跨境電商 163
任務一 跨境電商的概念與發(fā)展歷程 163
任務二 掌握進口跨境電商運營模式 165
任務三 掌握出口跨境電商平臺 167
第三篇 走 進 外 貿
模塊一 入行指引 171
任務一 初步了解外貿崗位 171
任務二 初步了解外貿工作流程 173
任務三 了解做外貿的準備工作 175
模塊二 外貿入門 183
任務一 初步區(qū)分不同類型的文件 183
任務二 識別單據，篩選主要業(yè)務
單據 187
任務三 按順序整理好文件 190
模塊三 新手試煉 194
任務一 初步了解外貿展會(廣交會) 194
任務二 了解企業(yè)參展目的 196
任務三 認識參展的準備籌劃工作 199
模塊四 外貿江湖 206
任務一 設想周全，做好西餐接待準備
工作 206
任務二 有禮有節(jié)地陪同就餐 209
附錄A 外貿單據實例 214
附錄B 西餐禮儀之刀與叉 232
第四篇 走 進 物 流
模塊一 物流的發(fā)展歷程 237
任務一 中國古代物流 237
任務二 現代物流的發(fā)展過程 240
任務三 物流與電子商務 242
模塊二 現代物流應用技術 250
任務一 典型現代物流技術應用 250
任務二 物流信息技術的典型應用 258
模塊三 物流單證概述 262
模塊四 倉儲之叉車技術 276
任務一 初識叉車及安全規(guī)范 276
任務二 叉車啟動及直線行駛操作 280
參考文獻 284
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