瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利所*的《發(fā)現(xiàn)孩子/蒙臺(tái)梭利 早期教育經(jīng)典原*》開(kāi)創(chuàng)性地講述了兒童是怎樣一種 存在，指出孩子應(yīng)自主觀察周?chē)氖澜纾瑢W(xué)會(huì)集中注 意力，自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。蒙臺(tái)梭利以此為基礎(chǔ) ，努力地進(jìn)行著打破傳統(tǒng)教育的探索，去尋求愛(ài)孩子 和理解孩子的新方法，提出了獨(dú)特的、革命性的兒童 觀，揭示了兒童具有的內(nèi)在潛力，展現(xiàn)了兒童是作為 一種積*的、活動(dòng)的、發(fā)展的存在。她描述了孩子的 特性，以及*充分地喚起孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)熱情的方法 ，并將幼兒作為一個(gè)活生生的人來(lái)看待，提出教育的 任務(wù)是激發(fā)兒童內(nèi)在潛能的發(fā)展，而成人能做的就是 為其提供所需要的環(huán)境，讓孩子自由地成長(zhǎng)。
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利，1870年，出生于意大利安科納省基亞拉瓦萊小鎮(zhèn)。她是意大利歷史上**位女醫(yī)學(xué)博士，她是*名的科學(xué)家、女權(quán)主義者，現(xiàn)代教育史上*偉大的教育家之一，她是兒童的擁護(hù)者。她關(guān)于兒童成長(zhǎng)與發(fā)展方面的發(fā)現(xiàn)，以及后來(lái)依據(jù)這些發(fā)現(xiàn)而發(fā)展起來(lái)的科學(xué)教育體系*具革命性。即使到今天，距蒙臺(tái)梭利博士所創(chuàng)建的**個(gè)兒童之家的成立已經(jīng)一百多年了，她有關(guān)教育方面的理念仍具有獨(dú)特的價(jià)值，鼓勵(lì)著很多人去關(guān)注兒童，積*地為社會(huì)改革提供意見(jiàn)、方向和機(jī)會(huì)。 1952年，瑪麗亞蒙臺(tái)梭利于荷蘭逝世，但是通過(guò)其一手創(chuàng)建的國(guó)際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（AMI），她的事業(yè)得以延續(xù)。無(wú)數(shù)孩子從蒙臺(tái)梭利教育中受益，而蒙臺(tái)梭利方法也成為世界上*普及的教學(xué)法。
第1章 兒童是什么
第2章 新生兒的誕生
第3章 心靈胚胎
第4章 吸收性心智的本質(zhì)
第5章 心靈的建構(gòu)
第6章 兒童的行為能力
第7章 3歲的孩子
第8章 讓孩子回歸自然
第9章 兒童的公民權(quán)利
第10章 如何接受進(jìn)入這個(gè)世界的嬰兒
第11章 愛(ài)的導(dǎo)師
第12章 讓兒童成為自己的主人
第13章 新時(shí)代的老師
第14章 成人和兒童
第15章 為兒童提供美麗、適宜的環(huán)境
第16章 培養(yǎng)兒童穩(wěn)定的注意力
第17章 對(duì)兒童進(jìn)行意志教育
第18章 對(duì)意志進(jìn)行不懈的訓(xùn)練
第19章 智力與兒童自由
第20章 智力發(fā)展的特征
第21章 選擇是一項(xiàng)高級(jí)的智力活動(dòng)
第22章 天才的秘密
第23章 想象可以創(chuàng)造奇跡
第24章 兒童想象力的培養(yǎng)
第25章 不要像襁褓一樣裹住孩子
第26章 家庭中的兒童教育
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