《高校輔導員職業能力協同開發研究》通過對輔導員崗位特征和職責的理論剖析，探索建立輔導員職業能力標準模型及其協同開發機制，終建立由高校外部協同和內部協同構成的立體化、網絡化輔導員職業能力協同開發模型及其協調運行機制，這在理論層面有利于深化對輔導員的職業化認識、細化輔導員的學科分類，豐富和促進輔導員隊伍建設的理論發展；在實踐層面能夠為國家推進輔導員制度建設（工作機制及立法）提供理論支持，為高校完成輔導員的招聘、使用、培養、考核等管理體系提供指導，推動輔導員隊伍建設的職業化、專業化和專家化，促進高校人才培養質量的提升。
緒論
章 輔導員具備的基本素質和能力
節 職業素質
一、高校輔導員素質現狀
二、高校輔導員應具備的素質
第二節 職業能力
一、學習能力
二、組織教育的能力
三、組織管理的能力
四、服務學生的能力
五、應對突發事件和復雜局面的能力
六、進行網上教育引導的能力
七、從事教學和研究的能力
八、促進學生全面協調發展的能力
九、創新能力
第三節 職業道德
一、職業道德概述
二、輔導員的職業道德
三、建設輔導員職業道德長效機制
第二章 輔導員具備的職業知識
節 基礎知識
一、馬克思主義理論的基本原理和基礎知識
二、教育學的基本原理和基礎知識
三、社會學的基本原理和基礎知識
四、心理學的基本原理和基礎知識
五、管理學的基本原理和基礎知識
六、倫理學的基本原理和基礎知識
七、美學的基本原理和基礎知識
八、宗教學的基本原理和基礎知識
第二節 專業知識
一、專業知識技能
二、夯實專業知識基礎的重要性
三、夯實專業知識技能基礎的途徑
第三節 法律法規知識
一、加強高校輔導員法律素質培養的必要性
二、高校輔導員法律素質培養的內容和要求
三、輔導員工作中踐行法治精神的具體措施
四、提升輔導員法律素養的途徑
第三章 輔導員開展思想政治教育的能力
案例導讀
節 大學生思想政治教育的重要性及包含的內容
一、輔導員在大學生思想政治教育中的角色
二、思想政治教育的主要內容
第二節 輔導員開展大學生思想政治教育的現狀
一、輔導員在大學生思想政治教育工作中的重要作用
二、輔導員開展大學生思想政治教育工作中存在的問題
……
第四章 輔導員開展黨團班級建設的能力
第五章 輔導員開展大學生學業規劃的能力
第六章 輔導員開展大學生日常事務管理的能力
第七章 輔導員開展心理健康教育與咨詢的能力
第八章 輔導員開展網絡思想政治教育的能力
第九章 輔導員開展職業生涯規劃與就業創業指導的能力
第十章 輔導員進行危機干預的能力
第十一章 輔導員進行理論與實踐研究的能力
參考文獻
后記
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