《服裝設(shè)計(jì)/“本科教學(xué)工程”全國服裝專業(yè)規(guī)劃教材，高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材》以體現(xiàn)教育“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工程教育理念為宗旨，著重闡述服裝設(shè)計(jì)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本規(guī)律，與服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的實(shí)際需求相結(jié)合，以成衣設(shè)計(jì)為案例來突出《服裝設(shè)計(jì)/“本科教學(xué)工程”全國服裝專業(yè)規(guī)劃教材，高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材》的針對性和實(shí)用性特點(diǎn)，以期待達(dá)到實(shí)用、快捷、便于掌握和應(yīng)用的目的。《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》不僅適合于實(shí)施“卓越計(jì)劃”的服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，而且也適合服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝市場營銷等相關(guān)專業(yè)高等教育學(xué)生使用，對從事品牌服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)人員及廣大的服裝設(shè)計(jì)愛好者也具有重要的參考價(jià)值。《服裝設(shè)計(jì)/"本科教學(xué)工程"全國服裝專業(yè)規(guī)劃教材，高等教育"十二五"部委級規(guī)劃教材》立足于服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，強(qiáng)化成衣設(shè)計(jì)與表達(dá)，成衣設(shè)計(jì)管理的內(nèi)容，是一本特色鮮明，實(shí)用性、針對性強(qiáng)的教材。
《服裝設(shè)計(jì)/“本科教學(xué)工程”全國服裝專業(yè)規(guī)劃教材，高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材》的理論知識精準(zhǔn)簡練，各個章節(jié)輔以實(shí)用的服裝設(shè)計(jì)案例，逐步解析服裝設(shè)計(jì)工作流程。
教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，高等教育更是提高國民素質(zhì)和國家綜合競爭力的重要支撐。近年來，我國高等教育在數(shù)量和規(guī)模方面迅速擴(kuò)張，實(shí)現(xiàn)了高等教育由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變，滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。我國是紡織服裝教育大國，紡織本科院校47所，服裝本科院校126所，每年兩萬余人通過紡織服裝高等教育�，F(xiàn)在是紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，紡織服裝高等教育更是承擔(dān)了培養(yǎng)專業(yè)人才、提升專業(yè)素質(zhì)的重任。
化學(xué)工業(yè)出版社作為國家一級綜合出版社，是國家規(guī)劃教材的重要出版基地，為我國高等教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，被新聞出版總署評價(jià)為“導(dǎo)向正確、管理規(guī)范、特色鮮明、效益良好的模范出版社”。依照《教育部關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見》（教高［2011］1號文件）和《教育部財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高［2011］6號文件）兩個文件精神，2012年10月，化學(xué)工業(yè)出版社邀請開設(shè)紡織服裝類專業(yè)的26所骨干院校和紡織服裝相關(guān)行業(yè)企業(yè)作為教材建設(shè)單位，共同研討開發(fā)紡織服裝“本科教學(xué)工程”規(guī)劃教材，成立了“紡織服裝‘本科教學(xué)工程’規(guī)劃教材編審委員會”，擬在“十二五”期間組織相關(guān)院校一線教師和相關(guān)企業(yè)技術(shù)人員，在深入調(diào)研、整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，編寫出版一套紡織服裝類相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教材，該批教材將涵蓋本科院校的紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、非織造材料與工程、輕化工程（染整方向）等專業(yè)開設(shè)的課程。該套教材的首批編寫計(jì)劃已順利實(shí)施，首批60余本教材將于2013—2014年陸續(xù)出版。
該套教材的建設(shè)貫徹了卓越工程師的培養(yǎng)要求，以工程教育改革和創(chuàng)新為目標(biāo)，以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，以行業(yè)指導(dǎo)、校企合作為方法，以學(xué)生能力培養(yǎng)為本位的教育理念；教材編寫中突出了理論知識精簡、適用，加強(qiáng)實(shí)踐內(nèi)容的原則；強(qiáng)調(diào)增加一定比例的高新奇特內(nèi)容；推進(jìn)多媒體和數(shù)字化教材；兼顧相關(guān)交叉學(xué)科的融合和基礎(chǔ)科學(xué)在專業(yè)中的應(yīng)用。整套教材具有較好的系統(tǒng)性和規(guī)劃性。此套教材匯集眾多紡織服裝本科院校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果，又得到了相關(guān)行業(yè)企業(yè)專家的指導(dǎo)和積極參與，相信它的出版不僅能較好地滿足本科院校紡織服裝類專業(yè)的教學(xué)需求，而且對促進(jìn)本科教學(xué)建設(shè)與改革、提高教學(xué)質(zhì)量也將起到積極的推動作用。希望每一位與紡織服裝本科教育相關(guān)的教師和行業(yè)技術(shù)人員，都能關(guān)注、參與此套教材的建設(shè)，并提出寶貴的意見和建議。
姚穆
2013.3
陳瑩，上海工程技術(shù)大學(xué)，副院長，教授，1985年9月-1988年4月，原蘇州絲綢工學(xué)院（現(xiàn)蘇州大學(xué)）研究生畢業(yè)，獲原中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）頒發(fā)的碩士學(xué)位證書；
1982年1月-1984年12月在原紡織工業(yè)部科技情報(bào)研究所從事紡織服裝信息研究工作；
1988年至今，先后在蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院執(zhí)教，
在研上海市教委科研創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目“基于對我國世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——宋錦保護(hù)、傳承的創(chuàng)新應(yīng)用研究（主持人）
上海市教委項(xiàng)目“服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)造性人才培養(yǎng)體系的國際化研究”，獲中國紡織工業(yè)協(xié)會教育成果三等獎（2011年，主持人）；
上海市教委文科研究基金項(xiàng)目，“對服裝設(shè)計(jì)及工程類學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的研究”，獲上海市第九屆教育科研成果二等獎（2008-4主持人）；
《服裝設(shè)計(jì)師手冊》獲中國紡織工業(yè)協(xié)會2009年度優(yōu)秀圖書獎；
社會任職：
教育部高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員；
教育部高等學(xué)校紡織服裝教學(xué)指導(dǎo)委員會“服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會”委員；
中國紡織服裝教育學(xué)會理事；
上海市紡織工程學(xué)會服裝專業(yè)委員會副主任；
中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會會員
第一章 服裝設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 服裝設(shè)計(jì)學(xué)研究的基本內(nèi)容
一、服裝穿著者-人
二、時尚流行現(xiàn)象與流行趨勢
三、服裝設(shè)計(jì)的基本方法和基本規(guī)律
四、服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)之間的關(guān)系
第二節(jié) 服裝設(shè)計(jì)師
一、服裝設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)
二、服裝設(shè)計(jì)師角色的分化與演變
三、服裝設(shè)計(jì)師發(fā)揮的作用
四、服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
第三節(jié) 當(dāng)代服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形態(tài)與特點(diǎn)
一、顛覆性
二、快時尚
三、跨界
四、慢時尚
五、泛時尚
六、科技化
七、環(huán)保性
思考題
第二章 服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論
第一節(jié) 服裝設(shè)計(jì)的基本原理與規(guī)律
一、造型原理
二、形式美原理
三、結(jié)構(gòu)原理
四、設(shè)計(jì)規(guī)律
第二節(jié) 服裝設(shè)計(jì)的基本手法
一、主題構(gòu)思法
二、素材構(gòu)思法
三、以點(diǎn)帶面法
四、同形異構(gòu)法
第三節(jié) 服裝設(shè)計(jì)的基本元素
一、造型元素
二、廓型元素
三、結(jié)構(gòu)元素
四、細(xì)節(jié)元素
五、材料元素
六、服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維方式
思考題
第三章 服裝流行趨勢的分析與預(yù)測
第一節(jié) 服裝流行
一、服裝流行的基本概念
二、服裝流行的基本類型
三、服裝流行的基本特征
四、服裝演變的基本規(guī)律
第二節(jié) 影響服裝變化與流行的因素
一、影響服裝變化與流行的外部因素
二、影響服裝變化與流行的內(nèi)部因素
三、影響服裝變化與流行的其他因素
第三節(jié) 流行趨勢的預(yù)測與傳播體系
一、世界時裝中心
二、流行趨勢運(yùn)行規(guī)律
三、時尚傳媒
四、國際流行趨勢研究預(yù)測機(jī)構(gòu)
五、紡織服裝展會
第四節(jié) 流行趨勢的調(diào)查、分析與預(yù)測
一、流行資訊與服裝市場調(diào)研
二、流行信息的分析
三、流行趨勢預(yù)測
第五節(jié) 時裝流行趨勢主題的確定與表達(dá)
一、流行趨勢主題的確定
二、流行趨勢主題的表達(dá)
第六節(jié) 時裝流行趨勢主題的確定與表達(dá)案例分析和操作
一、流行趨勢主題表達(dá)案例分析“生態(tài)學(xué)”流行趨勢的預(yù)測與表現(xiàn)案例分析
二、流行趨勢主題的確定與表達(dá)操作實(shí)踐
思考題
實(shí)踐題
第四章 成衣設(shè)計(jì)
第一節(jié) 成衣發(fā)展的歷史回顧
一、成衣的雛形
二、成衣的形成
三、成衣的發(fā)展
四、高級成衣的出現(xiàn)
第二節(jié) 成衣的分類
一、大眾成衣
二、高級成衣
第三節(jié) 成衣運(yùn)營的一般規(guī)律
一、成衣一般時間運(yùn)行事項(xiàng)
二、快時尚成衣年運(yùn)行時間
三、一般成衣設(shè)計(jì)生產(chǎn)過程
第四節(jié) 成衣類服裝設(shè)計(jì)
一、成衣類服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
二、成衣設(shè)計(jì)的兩個階段
三、成衣類服裝設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)
第五節(jié) 成衣設(shè)計(jì)工作室
一、成衣設(shè)計(jì)工作室人員的基本構(gòu)成
二、成衣設(shè)計(jì)工作室環(huán)境的基本構(gòu)成
三、設(shè)計(jì)師工作單
四、設(shè)計(jì)師工藝單
第六節(jié) 成衣創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法
一、“適合紋樣”式的成衣創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法
二、“二方連續(xù)紋樣”式的成衣創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法
三、“四方連續(xù)紋樣”式的成衣創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法
四、“解構(gòu)重組”的成衣創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法
第七節(jié) 品牌服裝設(shè)計(jì)與教學(xué)案例
一、基本概念
二、品牌服裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與著眼點(diǎn)
三、品牌服裝設(shè)計(jì)教學(xué)案例
思考題
第五章 成衣設(shè)計(jì)效果圖表達(dá)
第一節(jié) 成衣設(shè)計(jì)效果圖稿的特點(diǎn)與要求
一、成衣設(shè)計(jì)效果圖稿的特點(diǎn)
二、成衣設(shè)計(jì)效果圖稿的基本要求
三、成衣效果圖稿的基本類型
第二節(jié) 成衣設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)方法
一、效果圖的重點(diǎn)
二、手繪
三、計(jì)算機(jī)繪制
第三節(jié) 成衣設(shè)計(jì)效果圖繪制的基本思路
一、確定主題
二、創(chuàng)作系列設(shè)計(jì)草圖
三、根據(jù)主題繪制效果圖草稿
四、成衣設(shè)計(jì)效果圖的作用
思考題
第六章 成衣設(shè)計(jì)管理
第一節(jié) 設(shè)計(jì)管理
一、設(shè)計(jì)管理的概念
二、設(shè)計(jì)管理的目的
第二節(jié) 成衣設(shè)計(jì)管理
一、成衣設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)管理
二、成衣設(shè)計(jì)管理的基本理念
三、成衣設(shè)計(jì)管理的基本方法
第三節(jié) 成衣設(shè)計(jì)管理的內(nèi)容
一、成衣市場調(diào)研
二、成衣產(chǎn)品的定位
三、成衣系列產(chǎn)品的策劃
四、成衣產(chǎn)品的實(shí)踐
第四節(jié) 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與設(shè)計(jì)溝通
一、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
二、設(shè)計(jì)溝通
思考題
參考文獻(xiàn)
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