《信息技術與課程整合（第二版）》講述了計算機技術、通信技術、虛擬現實技術、人工智能、計算機支持的協同工作與協作學習在教育領域的廣泛應用。
本書屬于教育部教育技術信息工程中心、中國教育技術協會牽頭組織，張景中院士主編的創新性教材'21世紀教育技術學精品教材' 之一。此套教材緊密結合現代信息技術發展現狀以及本專業學生就業市場需求的實際，除可作為高校教育技術學專業（全國有250余所高校開有此專業）本科教材使用外，還可供其他各類學校、培訓機構的教師、學生、研究人員閱讀參考。
劉清堂，華中師范大學教授，教育信息科學學院院長，全國信息技術標準化技術委員會教育技術委員會委員，主要從事遠程教育關鍵技術、數字版權保護等方面的教學與研究；趙呈領：華中師范大學教育信息科學學院教授，主要從事教育技術學、計算機輔助教育、計算機教育信息處理等教學與研究。
第一章 信息技術與課程整合概述
第一節 信息技術與課程整合的基本概念
第二節 信息技術與課程整合的途徑與方法第二章 信息技術與課程整合的理論基礎
第一節 學與教的理論
第二節 教學設計理論第三章 信息技術與課程整合的教學模式
第一節 模式與教學模式
第二節 基于資源環境的主題教學模式
第三節 基于任務驅動的教學模式
第四節 基于問題解決的教學模式
第五節 WebQuest教學模式
第六節 基于網絡的協作學習模式第四章 多媒體課件設計與應用
第一節 多媒體課件及應用
第二節 多媒體課件設計與開發第五章 專題學習網站建設
第一節 專題學習網站及應用
第二節 專題學習網站的設計第六章 網絡課程設計與開發
第一節 網絡課程及應用
第二節 網絡課程設計與開發第七章 教育資源庫及應用
第一節 教育資源庫及應用
第二節 教育資源庫設計與開發第八章 基于Web的學習系統
第一節 基于Web的學習系統概述
第二節 LAMS及應用
第三節 Moodle及應用第九章 信息技術與課程整合的評價
第一節 信息技術與課程整合評價概述
第二節 評價工具及方法
第三節 資源評價及教與學的評價第十章 信息技術與課程整合的新發展
第一節 移動學習及應用
第二節 MOOC及應用
第三節 電子書包及其應用
第四節 微課及應用第十一章 信息技術與課程整合案例研習
第一節 信息技術與語文、英語課程整合案例研習
第二節 信息技術與數學課程整合案例研習
第三節 信息技術與理化生課程整合案例研習
第四節 信息技術與史地政課程整合案例研習目錄信息技術與課程整合（第二版）
《信息技術與課程整合（第二版）》屬于教育部教育技術信息工程中心、中國教育技術協會牽頭組織，張景中院士主編的創新性教材'21世紀教育技術學精品教材'之一。此套教材緊密結合現代信息技術發展現狀以及本專業學生就業市場需求的實際，除可作為高校教育技術學專業（全國有250余所高校開有此專業）本科教材使用外，還可供其他各類學校、培訓機構的教師、學生、研究人員閱讀參考。
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