本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，也是普通高等學校體育教育專業主干課程教材之一。作者在第二版的基礎上，補充了近年來體育教學論的最新成果，體現了體育教學改革的發展趨勢，加強了教材的理論性與表述的嚴謹性，引領體育教學改革與發展的方向。本教材共分13章，主要內容包括：緒論、體育教學目標、體育教學主體、體育教學過程、原則、內容、體育課堂教學、體育教學計劃與設計、體育教學模式、教學方法、教學環境、教學評價、教學研究等。本教材可作為普通高等院校體育教育專業教材，也適用于中小學體育教師的培訓用書和教學參考書。
第一章 緒論
第一節 體育教學論小史
第二節 體育教學要素
第三節 體育教學論的學習意義
第二章 體育教學目標
第一節 體育教學目標概述
第二節 體育教學目標的結構
第三節 體育教學目標的制定
第三章 體育教學主體
第一節 教師——體育學習的主導
第二節 學生——體育學習的主體
第三節 學生主體性的條件
第四章 體育教學過程
第一節 體育教學過程的含義與性質
第二節 體育教學過程的層次及其特點
第三節 體育教學規律
第五章 體育教學原則
第一節 體育教學原則概述
第二節 體育教學原則
第六章 體育教學內容
第一節 體育教學內容概述
第二節 我國體育教學內容的分類
第三節 我國體育教學內容的發展與改革
第七章 體育課堂教學
第一節 體育課堂教學概述
第二節 體育課堂教學的結構與實施
第三節 體育課堂教學的組織與實施
第四節 體育課堂教學的管理與方法
第八章 體育教學計劃與設計
第一節 體育教學計劃與設計
第二節 學年、單元和課時體育教學的設計與計劃案例
第九章 體育教學模式
第一節 體育教學模式概述
第二節 體育教學模式的性質
第三節 幾種較成熟的體育教學模式
第十章 體育教學方法
第一節 體育教學方法概述
第二節 體育教學方法的分類與應用
第十一章 體育教學環境
第一節 體育教學環境概述
第二節 體育教學環境的優化
第十二章 體育教學評價
第一節 體育教學評價概述
第二節 體育教學評價的結構與內容
第三節 體育教學評價的技術與方法
第十三章 體育教學研究
第一節 體育教學研究概述
第二節 體育教學研究的內容
第三節 體育教學研究的主要方法與手段
主要參考文獻
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