本書通過分析現代語境中商業空間設計的歷史及發展趨勢，以現代商業空間的設計理念為重點，剖析商業空間的基本設計方法和主要設計程序，向讀者展示現代商業空間設計的視覺媒介、場所精神、交互意識等現代理念及其與傳播學、心理學、文化學等學科的跨界聯系。
張煒，山東建筑大學藝術學院，副教授，山東建筑大學藝術學院副教授，碩士學位，碩士生導師。主要研究方向為建筑環境藝術設計與理論，主要承擔課程室內設計基礎A、室內設計基礎B、設計表現技法、商業空間設計、建筑景觀設計、畢業實習、畢業設計等課程，其中，“效果圖表現技法”被山東建筑大學藝術學院評為“課堂教學示范課”。多次被山東建筑大學評為“優？指導教師”，并于2007年被評為“中國環藝設計學年獎？指導教師獎”。發表學術論文數篇，主持省級、校級科研課題多項。論文、著作、設計作品多次獲獎。其中，2013年，作品《重生——電影文化主題餐廳設計》獲“中國營造”全國環境藝術設計大展銅獎（中國建筑學會建筑師學會），作品《主題餐廳設計》獲“山東省大學師生美術書法作品大賽”教師組銀獎（中共山東省委高校工委、山東省文學藝術界聯合會等）。2012年，作品《居住空間設計》獲山東藝術設計大賽職業組一等獎（山東省文學藝術界聯合會等），作品《售樓中心室內空間設計》獲中國高等院校設計藝術大賽教師組優？獎（中國高等教育學會）。2011年，作品《商務會所》獲山東藝術設計大賽職業組銅獎（山東省文學藝術界聯合會等），作品《銀座樣板間設計方案》獲山東優？建筑裝飾工程設計大賽創意方案二等獎（山東省建設廳）。
Chapter 1
第1章概述
1．1 商業空間概念 /002
1．1．1 商業空間的一般性含義 /002
1．1．2 商業空間的視覺媒介 /005
1．1．3 商業空間的場所精神 /009
1．1．4 商業空間的交互意識 /010
1．2 商業空間相關理論 /012
1．2．1 消費心理與消費行為 /012
1．2．2 環境心理學與商業環境 /015
1．2．3 傳播學與商業環境設計 /019
1．3 商業空間設計的歷史沿革 /021
1．3．1 我國商業空間的發展歷史 /021
1．3．2 歐洲商業空間的發展歷史 /028
課題訓練 /032
Chapter 2
第2章商業空間的設計原則
2．1 可持續性設計 /034
2．1．1 可持續設計的概念 /034
2．1．2 可持續設計與商業空間設計 /036
2．2 人性化設計 /038
2．2．1 人性化設計的概念 /038
2．2．2 人性化設計與商業空間設計 /040
2．3 地域性設計 /043
2．3．1 地域性設計的概念 /043
2．3．2 地域性設計與商業空間設計 /043
2．4 符號化設計 /045
2．4．1 符號化設計的概念 /045
2．4．2 符號化設計與商業空間設計 /046
2．5 綜合性設計 /047
2．5．1 綜合性設計的概念 /048
2．5．2 綜合性設計與商業空間設計 /048
課題訓練 /049
Chapter 3
第3章商業空間的分類
3．1 商業賣場 /051
3．1．1 設計內容 /055
3．1．2 設計要求 /062
3．2 餐飲空間 /069
3．2．1 設計內容 /071
3．2．2 設計要求 /075
3．3 酒店空間 /081
3．3．1 設計內容 /083
3．3．2 設計要求 /089
3．4 娛樂空間 /092
3．4．1 設計內容 /095
3．4．2 設計要求 /098
課題訓練 /102
Chapter 4
第4章商業空間的設計要素
4．1 整體策劃創意 /104
4．1．1 品牌文化意識的延伸 /104
4．1．2 公共體驗的互動交流 /105
4．1．3 場所空間的營造 /106
4．2 商業室內設計的要素 /108
4．2．1 空間組織安排 /108
4．2．2 材料創意表現 /119
4．2．3 色彩空間體現 /125
4．2．4 燈光照明設計 /130
4．2．5 聲效氛圍設計 /133
4．2．6 陳設品配置 /134
4．2．7 視覺導向設計 /139
4．3 商業店面設計的要素 /141
4．3．1 店面設計 /142
4．3．2 周圍環境設計 /152
課題訓練 /152
Chapter 5
第5章商業空間的設計程序
5．1 設計調研 /154
5．1．1 商業空間的場地分析 /154
5．1．2 商業空間的消費者分析 /156
5．1．3 商業空間的品牌定位 /160
5．2 概念設計 /164
5．2．1 概念生成 /164
5．2．2 深化設計 /166
5．2．3 方案表達 /170
5．3 現場設計實踐 /174
5．3．1 施工設計監理 /175
5．3．2 陳設品配置 /183
課題訓練 /186
課程設計訓練 /187
參考文獻 /188
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