本次教材修訂工作的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，科學(xué)構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)單元。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際教學(xué)開(kāi)展情況，吸收和借鑒一體化課程教學(xué)改革成果，在考慮教學(xué)可操作性前提下，進(jìn)一步梳理了工藝?yán)碚撆c技能訓(xùn)練的配合關(guān)系，將二者有機(jī)地融為一體，科學(xué)構(gòu)建“做中學(xué)”“學(xué)中做”的一體化教學(xué)單元，以適應(yīng)學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)的需要。
第二，及時(shí)更新教材內(nèi)容。
根據(jù)企業(yè)崗位的需要和教學(xué)實(shí)際情況的變化，確定學(xué)生應(yīng)具備的能力與知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)部分教材內(nèi)容及其深度、難度做了適當(dāng)調(diào)整；根據(jù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展，在教材中充實(shí)新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料等方面的內(nèi)容，體現(xiàn)教材的先進(jìn)性；采用最新的國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使教材更加科學(xué)和規(guī)范。
第三，緊密銜接職業(yè)技能鑒定要求。
教材編寫(xiě)以2009年修訂的車(chē)工、機(jī)修鉗工、裝配鉗工、工具鉗工、銑工、焊工、冷作鈑工、磨工、鑄造工等國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，涵蓋國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）的知識(shí)和技能要求，并在與教材配套的習(xí)題冊(cè)中增加了針對(duì)相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試的練習(xí)題。
緒論
第一單元 鉗工基礎(chǔ)
課題一 鉗工一般知識(shí)
課題二 鉗工常用測(cè)量器具
第二單元 鉗工基本技能
課題一 劃線
課題二 鏨削
課題三 鋸削
課題四 銼削
課題五 刮削
課題六 研磨
課題七 綜合技能訓(xùn)練(一)
課題八 鉆床與孔加工
課題九 螺紋加工
課題十 矯正與彎形 緒論
第一單元 鉗工基礎(chǔ)
課題一 鉗工一般知識(shí)
課題二 鉗工常用測(cè)量器具
第二單元 鉗工基本技能
課題一 劃線
課題二 鏨削
課題三 鋸削
課題四 銼削
課題五 刮削
課題六 研磨
課題七 綜合技能訓(xùn)練(一)
課題八 鉆床與孔加工
課題九 螺紋加工
課題十 矯正與彎形
課題十一 連接
課題十二 綜合技能訓(xùn)練(二)
第三單元 機(jī)床夾具知識(shí)
課題一 機(jī)床夾具
課題二 鉆床夾具
課題三 組合夾具
第四單元 裝配工藝與技能訓(xùn)練
課題一 裝配工藝概述
課題二 裝配前的準(zhǔn)備工作
課題三 裝配尺寸鏈與裝配方法
課題四 固定連接的裝配
課題五 傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配
課題六 軸承和軸組的裝配
課題七 綜合技能訓(xùn)練(三)
第五單元 臥式車(chē)床裝配與調(diào)整
課題一 常用裝配工具和設(shè)備
課題二 金屬切削機(jī)床型號(hào)
課題三 CA6140型臥式車(chē)床及其傳動(dòng)系統(tǒng)
課題四 CA6140型臥式車(chē)床主要部件及典型機(jī)構(gòu)
課題五 臥式車(chē)床的總裝配
課題六 臥式車(chē)床的試車(chē)和驗(yàn)收
第六單元 機(jī)械設(shè)備的潤(rùn)滑、密封與保養(yǎng)
課題一 機(jī)械設(shè)備的潤(rùn)滑
課題二 機(jī)械裝置的密封
課題三 機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)
附錄
附表l 普通螺紋直徑與螺距標(biāo)準(zhǔn)組合系列
附表2 板牙套螺紋時(shí)的圓桿直徑
附表3 臥式車(chē)床幾何精度檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
新書(shū)資訊