《幼兒園環境創設》一書系統闡述了幼兒園環境創設的相關理論、心理環境和室內外物質環境創設等內容。全書共八章，分別介紹了幼兒園環境創設概論、幼兒園心理環境創設、幼兒園戶外環境創設、幼兒園室內公共環境創設、班級環境創設、幼兒園環境評價、國外幼教機構環境創設等內容。本書實踐性較強，結合了幼兒園的實際發展狀況，為學前教育專業師生與幼兒園教師提供了具體的環境創設策略，充分體現了理論與實踐緊密結合的特點。本書既適合學前教育專業師生作為教材使用，也適合一線幼兒教師作為教學參考。
董旭花，山東女子學院教授，教育部國培專家，享受國務院政府特殊津貼專家，山東省第五屆省級教學名師。講授的?w幼兒園游戲》課程被教育部評為國家級精品課程。區域活動研究成果獲得國家級教學成果二等獎，山東省省級教學成果一等獎。出版?w幼兒園游戲》等著作14部。
第一章幼兒園環境創設概論
第一節概述
第二節幼兒園環境創設的相關理論
第三節幼兒園環境創設的原則
思考與練習
閱讀導航
第二章幼兒園心理環境創設
第一節心理環境及其構成要素
第二節心理環境對幼兒身心發展的價值
第三節幼兒園心理環境創設的策略
思考與練習
閱讀導航
第三章幼兒園戶外環境創設
第一節戶外環境創設的意義與原則
第二節戶外環境的規劃與設計
第三節戶外環境創設的常見問題
第四節戶外玩具與器械配置
第五節優秀幼兒園戶外環境創設舉例
思考與練習
閱讀導航
第四章幼兒園室內公共環境創設
第一節室內公共環境的創設意義與創設原則
第二節門廳環境創設
第三節走廊與樓梯環境創設
第四節功能室環境創設
第五節廚房環境創設
第六節辦公區環境創設
第七節室內公共環境創設常見的問題
思考與練習
閱讀導航
第五章班級環境創設（上）
第一節班級空間規劃
第二節活動室墻面設計
第三節生活環境創設
思考與練習
閱讀導航
第六章班級環境創設（下）
第一節區域活動的本質特點與意義
第二節班級區域空間的規劃
第三節區域材料的選擇與投放
第四節創造性游戲區域環境創設
第五節自主性學習區域環境創設
思考與練習
閱讀導航
第七章幼兒園環境評價
第一節幼兒園環境評價的功能和原則
第二節幼兒園環境評價的內容
第三節幼兒園環境評價的實施
第四節環境評價量表舉例
思考與練習
閱讀導航
第八章國外幼教機構環境創設
第一節蒙臺梭利幼兒教育機構環境創設
第二節瑞吉歐幼兒教育機構環境創設
第三節華德福學前教育機構環境創設
思考與練習
閱讀導航
參考文獻
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