由張祖忻編*的《正確認識教育技術(shù)(關(guān)于教育 技術(shù)的目的本質(zhì)領(lǐng)域與學科的研究)》論述的核心是 對教育技術(shù)的認識：討論教育技術(shù)的目的、本質(zhì)、領(lǐng) 域和學科，這些是元研究的性質(zhì)，目的是幫助我國教 育技術(shù)界對教育技術(shù)的定位形成一些共識。這對于引 領(lǐng)我國教育技術(shù)科學發(fā)展、指導教育技術(shù)學科建設具 有重要意義。本書可以作為教育技術(shù)學專業(yè)導論課程 的學習資料，供教育技術(shù)學專業(yè)師生使用。對于教育 學其他學科專業(yè)的教師、學生和研究工作者，本書能 幫助他們深化對教育技術(shù)的認識，為他們開展教育教 學改革提供有益的思路和方法。
張祖忻，上海外國語大學教育技術(shù)學教授。1975年畢業(yè)留校任教至今。1986年參與學校教育技術(shù)學專業(yè)創(chuàng)建。曾赴美國印第安納大學教學系統(tǒng)技術(shù)系訪學；后又獲美國政府富布萊特基金項目資助，以高級研究學者身份赴美國佛羅里達州立大學教育學院研究教育系統(tǒng)方法。
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