《機械零件數控車削加工（第三版）/全國高等職業教育制造類專業系列規劃教材》采用新國家標準，在保持了第二版的編寫風格和主要內容的基礎上，對全書進行了更新、完善等修訂工作。
《機械零件數控車削加工（第三版）/全國高等職業教育制造類專業系列規劃教材》根據“工學結合”的思想，按“項目導向”和“任務驅動”的理念進行編寫，將精益化生產管理與職業技能鑒定的內容融入教材，注重學生對學習過程及學習成果的自我管理，內容豐富，結構新穎。
根據數控車削加工對象的類型，《機械零件數控車削加工（第三版）/全國高等職業教育制造類專業系列規劃教材》由6個項目（18個任務）組成，內容由易到難，由淺到深，循序漸進。根據加工任務的難易程度或加工任務的類型不同，每個項目分成2～4個任務。根據生產與教學的需要，任務又由工作任務、相關知識、工藝準備、任務實施、考核評價和自主練習等部分組成。
《機械零件數控車削加工（第三版）/全國高等職業教育制造類專業系列規劃教材》內容簡潔實用，既可作為職業院校數控專業學生的學習教材，也可作為從事數控加工的技術人員和操作人員的培訓教材。
本書于2008年12月首次出版。2009年，本書被評為浙江省“十一五”重點建設教材，2013年，本書被教育部評為“十二五”職業教育國家規劃教材，這都是對我們全體編寫人員莫大的支持和鼓勵。多年來，本書受到廣大讀者的普遍歡迎，被眾多院校指定為相關專業的專用教材，銷量不斷攀升。使用本書的職業院校遍布全國，學生涉及機械類、機電類等專業。許多熱心讀者在使用本書后提出了寶貴的修訂建議。
為了適應教學需要和滿足讀者學習的新需求，編者根據《教育部關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見》和《高等職業學校專業教學標準（試行）》等相關文件精神，在保留了第二版的編寫風格和主要內容的基礎上，對本書內容做了更新、完善等修訂工作。在修訂過程中，編者堅持以“能力培養為中心，理論知識為支撐”，緊密結合當前教學改革趨勢，充分考慮職業院校的特點，并盡量將編者多年的教學經驗融入進去，力求讓讀者學習起來更容易。力求通過這次再版，使本書的體例更加合理和統一，概念闡述更加嚴謹和科學，內容重點更加突出，文字表達更加簡明易懂。具體來說，第三版在第二版內容的基礎上進行了補充和完善。相比較而言，第三版更加成熟。
（1）考慮到職業院校學生的特點，編者對結構及版式進行精心設計，使得整體更清晰，符合職業院校學生的認知規律，便于學生培養學習興趣。
（2）結合新理論、新技術、新標準的發展，本書全部采用最新的國家標準，并修改了部分錯漏內容，整體上更加嚴謹。
（3）書中增加了6S管理的相關內容，便于將精益化生產管理的理念融入教學。同時增加了職業技能鑒定的內容，推行“課證融合”的人才培養模式。在附錄中選摘了《數控車工國家職業標準》（配套中、高級工試題及參考答案可通過www.abook.cn網站下載），在參考文獻中增加了新的參考資料，以供借鑒和參考。
（4）本書配有免費的、立體化的多媒體教學資源，內容豐富，集文檔、圖片、動畫、視頻于一體，便于教學，增強學習效果。書中穿插有豐富的二維碼鏈接，讀者可掃描后觀看。
項目1 數控車床基本操作
任務1．1 認識6S管理
任務1．2 數控車床面板操作
任務1．3 對刀操作
任務1．4 數控仿真加工
項目2 軸類零件的加工
任務2．1 階梯軸的加工
任務2．2 錐度軸的加工
任務2．3 外溝槽零件的加工
項目3 成型面零件的加工
任務3．1 簡單成型面零件的加工
任務3．2 復雜成型面零件的加工
項目4 盤、套類零件的加工
任務4．1 小孔零件加工
任務4．2 套類零件加工
任務4．3 盤類零件加工
項目5 螺紋零件加工
任務5．1 普通三角外螺紋零件的加工
任務5．2 內螺紋零件的加工
任務5．3 梯形螺紋零件的加工
項目6 子程序、宏程序與自動編程的應用
任務6．1 多槽零件的加工
任務6．2 橢圓軸加工
任務6．3 復雜軸類零件（三潭印月模型）的加工
附錄一 數控車工國家職業標準（選摘）
附錄二 6S管理表
參考文獻
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