為適應我國中等衛生職業教育護理類專業教育發展與改革的需求，在各級領導的支持下，由科學出版社組織各校具有豐富臨床、教學經驗和高度責任感的名師隊伍參與本教材的編寫工作。編者在《內科護理》第一版的基礎上，把部分內容重新優化，使中職數字化版教材更加完善，更具有知識性、實用性、科學性、啟發性、思想性。
為了使全套教材達到整體優化的目的，在主編研討會上，主編與臨床其他各科護理學主編進行溝通，將各系統腫瘤（除血液系統外）患者的護理歸入外科護理，急性腎小球腎炎歸到兒科護理，理化因素中毒歸到急救護理技術教材，避免了教學內容出現不必要的重要、交叉或脫漏。由于教學學時有限，編者結合全國護士執業資格考試大綱，重點編寫常見病、多發病。
為了適應臨床護理的需要，以及與世界護理接軌，編者將整體護理的觀念貫穿于教材始終。教材內容編寫注重基本理論、基本知識、基本技能，以培養實用型、技能型、服務型護理人才為目標，重點突出、內容恰當、通俗易懂、結構合理。本教材除保留第二版的鏈接、案例外，又增加了一些案例；去掉學習目標，改為考點提示；使教材的重點更加明顯和突出，便于老師教學，更便于學生學習，尤其是預習、復習和自學；既體現了知識的系統性，又突出了重點、難點。中職數字化版教材的一大特點是每個疾病有案例及分析，把枯燥、抽象的理論與臨床實踐相結合，培養學生思考問題、解決問題的能力，以及歸納、綜合及表達能力。自測題均為選擇題，包括A1、A2、A3/A4型題，與全國護士執業資格考試題型相同；既減輕了學生學習負擔，又為取得護士執業資格證打下了基礎。
全體編者以高度認真負責的態度和積極飽滿的熱情，互勉互助、鼎力合作，如期圓滿地完成了編寫任務，對此表示衷心感謝。由于編者能力和水平有限，教材中可能有不足或疏漏之處，敬請讀者和同仁批評指正。
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