醫(yī)學(xué)人文教育的發(fā)展是當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要特征。本書介紹和闡釋了醫(yī)學(xué)人文教育的相關(guān)概念，深入揭示醫(yī)學(xué)人文教育的內(nèi)容、價(jià)值、功能與使命，全面剖析醫(yī)學(xué)人文教育與思想政治教育、醫(yī)學(xué)人文教育與通識(shí)教育的關(guān)系。本書在梳理國內(nèi)外醫(yī)學(xué)人文教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，厘清了醫(yī)學(xué)人文教育與醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，以及醫(yī)學(xué)人文教育中的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、必修課與選修課、課內(nèi)教育與課外教育等幾對(duì)范疇的關(guān)系，深入探討建構(gòu)醫(yī)學(xué)人文教育的目標(biāo)體系與課程體系，并從樹立醫(yī)學(xué)人文教育的正確觀念、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新教育教學(xué)方式與方法、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面提出建構(gòu)醫(yī)學(xué)人文教育體系的路徑與措施。
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